W tej grze planszowej wyraźnie na pierwszym planie stoi komunikacja ustna. Gra jest zróżnicowana na trzech poziomach i zaprojektowana jako rozgrywka w obiegu, dzięki czemu nie ma ustalonego celu końcowego. W ten sposób znacznie wydłuża się czas mówienia uczniów, a nauczyciel może elastycznie decydować, jak długo gra będzie trwała. Na najwyższym poziomie zróżnicowania uczniowie mają również możliwość samodzielnego poznawania i stosowania wybranych nowych słówek związanych z tematem, na przykład przy pomocy internetowych słowników lub podobnych narzędzi.