En deilig pakke med matkort for å undervise eller gjennomgå emnet, utvide ordforrådet og øke elevenes språkkunnskaper. De er også perfekte for å bore forskjellige grammatikkmønstre. Inkluderer 172 par signerte og dobbeltsidige flashcards (det er to PDF-filer i pakken). 
   Settet inneholder: drikke, forretter, snacks, desserter, frukt, grønnsaker, bakeri, gryn, krydder, meieriprodukter, grønt og andre ting (liste over ord på side 6).

Slik bruker du:

- representere og studere nytt vokabular;
- spille ut ulike dialoger og rollespill i henhold til emnet (f.eks. snakk om smakspreferanser, gå på shopping, lage mat, spise ute, sunn og usunn mat osv.); 
- spill sorteringsspill, del kortene inn i visse kategorier (søt, bitter, krydret, sunn, usunn);
- snakk om favorittretter og deres oppskrifter, lag nye oppskrifter;
- lag ulike prosjekter (f.eks. Meny for en bursdagsfest, tradisjonell jule-/halloween- eller Thanksgiving-bord, meny i en dyr restaurant, en gatekjøkken, italiensk mat osv.);
- legg CLIL til klassene dine ved å representere noen interessante fakta om forskjellige produkter, deres smak, hvilke måltider de brukes i, hvordan og hva de er laget av osv.;
- lag en lapbook eller en interaktiv notatbok i klasserommet, skriv ut kortene i mindre størrelse slik at elevene kan klippe dem ut og lime dem inn i kopibøkene deres;
- bruk dem som dekorasjon i klasserommet;
- spill et stort antall flashcard-spill med elevene dine for å få dem til å lære vokabularet enkelt på en morsom og engasjerende måte.

Flashkortspill:

· Lytt, pek og si. Plasser kort eller gjenstander for nøkkelordforrådet rundt i klasserommet. Rop et ordforrådsord. Barna peker på det riktige flashkort eller objekt. Alternativt kan du spille sangen med målvokabularet og barna peker eller berører det riktige kortet når de hører ordet. Pek nå på flashkortene ett etter ett, barna må si ordene Alternativ: beskriv plasseringen av kortet, for eksempel det er ved siden av vinduet. Hva er dette? Barna sier så ordet.   

· Hva mangler? Plasser et antall flashkort (6-8) på bordet (eller gulvet) med forsiden opp slik at alle spillerne kan se dem ordentlig. Elevene ser på kortene og prøver å huske så mange som mulig. Be dem lukke øynene og fjerne ett (eller flere kort). Spør: hva mangler? De må navngi det manglende kortet. Eleven som gjør det først, får et poeng eller prøver å ta bort et annet kort. Alternativ: for å gjøre spillet vanskeligere, legg til et nytt kort fra et relatert leksikalsk sett hver gang eller fjern mer enn ett kort. For å gjøre spillet mer effektivt og redusere lærersnakk tid, del elevene inn i grupper og gi dem kort med ordforråd du vil at de skal lære eller revidere.

· Minnespill. Skriv ut to sett med flashkort. Legg alle kortene med forsiden ned på gulvet (eller bordet), bestem rekkefølgen på spillerne i spill. Barn bytter på å åpne to kort og navngi dem. Hvis de samsvarer, beholder spilleren kortene og har en ny sjanse, hvis de ikke gjør det snus kortene igjen og et annet barn går. På slutten av spillet kan be barna lage korte setninger med målgrammatikk og vokabular ved å bruke kortene de har vunnet. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /p>

⭐ Du kan også være interessert i:

► Flashkort for mat og matlaging

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Følg oss for å se våre nyeste ting og utskriftsmateriale i aksjon: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK