Lieve juf en lieve meester

Ik maakte deze hulpmiddeltjes voor onze leerlingen van spoor 1.

In ons vierde leerjaar werken we met het spoorbeleid. Dat betekent dat we de kinderen begeleiden op een manier die aansluit bij hun noden. De leerlingen van spoor 1 hebben vaak nog nood aan wat extra uitleg, een verlengde instructie of een hulpmiddeltje om hen op weg te helpen.

Binnenkort gaan we aan de slag met optellen tot 10 000. We starten natuurlijk eerst met concreet materiaal, zoals MAB-materiaal en schijfjes, om nadien stap voor stap af te bouwen naar meer abstract materiaal.

Voor sommige kinderen kunnen deze blaadjes een extra steuntje zijn. Ze kunnen ze gebruiken wanneer ze moeite hebben met splitsen, compenseren of transformeren tijdens het rekenen.

Je kunt de blaadjes in een plastiekje steken, zodat de kinderen er met een whiteboardstift op kunnen schrijven. Zo kunnen ze zelf de splitsing of bewerking maken en hun tussenstappen zichtbaar houden. Nadien veeg je alles gewoon weer schoon en kunnen de blaadjes opnieuw gebruikt worden.

De hulpmiddeltjes sluiten aan bij de ijsbergmethode van Wiskanjers (Plantyn), waarmee we in de klas werken.

Ben je benieuwd hoe je deze hulpmiddeltjes kunt gebruiken? Neem dan gerust eens een kijkje op mijn Instagram-pagina. Daar vind je een filmpje waarin ik laat zien hoe ze in de praktijk werken.

Hieronder vind je ook het Canva-documentje. Voel je dus vrij om de blaadjes aan te passen, er je eigen toets aan te geven of de lay-out af te stemmen op jouw klas.

Linkje: https://canva.link/lvxell826zolkyw

Hopelijk hebben jullie er iets aan!

Groetjes! 😊