Bij deze oefening volgen de leerlingen het klappatroon dat wordt voorgedaan. Ze doen de handjes precies na, bij de eerste oefening worden ze de oefening gewoon, daarna worden links en rechts bewust afgewisseld. Dit helpt om de samenwerking tussen beide hersenhelften te stimuleren en versterkt de lateralisatie.

Ik gebruik deze oefening bij het binnenkomen van de klas: de leerlingen voeren eerst de “code” uit voordat ze naar binnen gaan. Zo starten ze actief, geconcentreerd en op een speelse manier aan de les. Elke maand hangt er een andere soort code aan de deur.

Veel plezier ermee!