Dit draaiboek biedt een antwoord op de onderzoeksvraag: Hoe kunnen we leerkrachten ondersteunen om drama, dans, muziek en beeld evenwaardig, kwaliteitsvol en vernieuwend te integreren in een schoolfeest?

Het is ontworpen om praktische ondersteuning te bieden aan leerkrachten in het lager onderwijs en is inhoudelijk gekoppeld aan de theoretische inzichten. Door het schoolfeest niet enkel als eindproduct maar als volwaardig leerproces te zien, krijgt het  een pedagogisch fundament.

De nadruk ligt op:

·       Evenwichtige integratie van de vier muzische domeinen

·       Ondersteuning voor leerkrachten in de voorbereiding en uitvoering

·       Vernieuwende werkvormen zoals digitale projecties en klasdoorbrekend werken

·       Leerlingenparticipatie en samenwerking met externe kunstenaars