Game 1: 24 cards with different amounts. A child takes a card and takes the Bee bot to an ice cream for 65 euro cents. The children have to carefully count the coins while eating ice cream. You can find these cards under the cards for the transparent mat. This is due to the space I had left on that page.

Game 2: 20 cards, each with 2 images of ice creams. Bring the Bee bot first to one ice cream and then to the other ice cream. Can the children program the route in one go? And how much do these ice creams cost together?

Game 3: 24 cards with one ice cream on it. One child takes a card and describes the ice cream. Can the other child find the ice cream? The children can also take 2 or 3 cards and make a route on how to program the Bee bot.

Game 4: 16 assignment cards. The children read the card and then program the Bee bot to get the ice cream.

Game 5: 17 assignment cards with amounts with the euro sign. The children read the amount and take the Bee bot to an ice cream with that amount.

Game 6: 10 assignment cards. The children choose their own ice cream where they drive. They count the amount and see whether they have to pay extra or whether they will get money back. Can the children also tell us how much money they lack or how much extra they have to pay?

Spel 1:

24 kaartjes met verschillende bedragen. Een kind pakt een kaartje en brengt de Bee bot naar een ijsje van 65 eurocent. De kinderen moeten goed de munten tellen bij het ijsje. Deze kaartjes vind je onder de kaarten voor de transparante mat. Dit in verband met de ruimte die ik overhield op die pagina. Spel 2:

20 kaartjes met steeds 2 afbeeldingen van ijsjes. Breng de Bee bot eerst naar het ene ijsje en vervolgens naar het andere ijsje. Kunnen de kinderen de route in één keer programmeren? En hoeveel kosten deze ijsjes samen?

Spel 3:

24 kaartjes met één ijsje erop. Eén kind pakt een kaartje en beschrijft het ijsje. Kan het andere kind het ijsje vinden? De kinderen kunnen ook 2 of 3 kaartjes pakken en een route maken hoe de Bee bot geprogrammeerd moet worden.

Spel 4:

16 opdrachtkaartjes. De kinderen lezen het kaartje en gaan vervolgens de Bee bot naar de ijsjes programmeren. Spel 5 17 opdrachtkaartjes met bedragen met het euroteken. De kinderen lezen het bedrag en brengen de Bee bot naar een ijsje met dat bedrag.

Spel 6:

10 opdrachtkaartjes. De kinderen kiezen zelf een ijsje waar ze naartoe rijden. Ze tellen het bedrag wat erbij staat en kijken of ze moeten bijbetalen of dat ze geld terugkrijgen. Kunnen de kinderen ook vertellen hoeveel geld ze tekort komen of hoeveel ze moeten bijbetalen?