Een heerlijke bundel voedselkaartenvoor het onderwijzen of herhalen van het onderwerp, het vergroten van de woordenschat en het vergroten van de taalvaardigheid van uw leerlingen. Ze zijn ook perfect voor het boren van verschillende grammaticapatronen. Inclusief 172 paar ondertekende en dubbelzijdige flashcards (er zitten twee PDF-bestanden in de bundel).
   De set bevat: dranken, voorgerechten, snacks, desserts, fruit, groenten, bakkerijproducten, grutten, kruiden, zuivelproducten, groen en andere spullen (woordenlijst op pagina 6).

Hoe te gebruiken:

- representeer en bestudeer nieuwe woordenschat;
- voer verschillende dialogen en rollenspellen uit afhankelijk van het onderwerp (bijvoorbeeld praten over smaakvoorkeuren, boodschappen doen, koken, uit eten gaan, gezond en ongezond eten enz.); 
- speel een sorteerspel en verdeel de kaarten in bepaalde categorieën (zoet, bitter, pittig, gezond, ongezond);
- praat over favoriete gerechten en hun recepten, maak nieuwe recepten;
- maak verschillende projecten (bijvoorbeeld een menu voor een verjaardagsfeestje, een traditionele kerst-/Halloween- of Thanksgiving-tafel, een menu in een duur restaurant, een fastfoodcafé, de Italiaanse keuken enz.);
- voeg CLIL toe aan uw lessen door enkele interessante feiten weer te geven over verschillende producten, hun smaak, in welke maaltijden ze worden gebruikt, hoe en waarvan ze zijn gemaakt, enz;
- maak een lapbook of een interactief notitieboekje in de klas, druk de kaarten van kleiner formaat af zodat uw leerlingen ze kunnen uitknippen en in hun schriften kunnen plakken;
- gebruik ze als decoratie in de klas;
- speel een groot aantal flashcardspellen met uw leerlingen, zodat ze de woordenschat gemakkelijk op een leuke en boeiende manier leren.

Flashcardspellen:

· Luister, wijs en zeg. Plaats flashcards of voorwerpen voor de belangrijkste woordenschat in de klas. Noem een ​​woordenschatwoord. De kinderen wijzen het juiste woord aan. Flashcard of object. U kunt ook het gezang spelen met de doelwoordenschat en de kinderen wijzen of raken de juiste kaart aan als ze het woord horen. Wijs nu één voor één naar de flashcards, de kinderen moeten de woorden uitspreken. Optie: beschrijf de locatie van de kaart, bijvoorbeeld naast het raam. Wat is dit? De kinderen zeggen dan het woord.   

· Wat ontbreekt er? Leg een aantal flashcards (6-8) open op tafel (of op de vloer), zodat alle spelers ze kunnen zien de leerlingen kijken naar de kaarten en proberen er zoveel mogelijk te onthouden. Vraag hen hun ogen te sluiten en een (of meer) kaarten te verwijderen. Vraag: wat ontbreekt er? Ze moeten de ontbrekende kaart een naam geven. De leerling die dit het eerst doet, krijgt een punt of probeert nog een kaart af te pakken. Optie: om het spel moeilijker te maken, voegt u elke keer een nieuwe kaart uit een gerelateerde lexicale set toe of verwijdert u meer dan één kaart. Om het spel effectiever te maken en het praten van de leraar te verminderen Verdeel de leerlingen in groepen en geef ze kaarten met de woordenschat die u wilt dat ze leren of herzien.

· Geheugenspel. Druk twee sets flashcards af. Leg alle kaarten met de afbeelding naar beneden op de grond (of tafel), bepaal de volgorde van de spelers in de Spel. De kinderen openen om de beurt twee kaarten en geven ze een naam. Als ze overeenkomen, houdt de speler de kaarten en mag hij nog een keer. Als dat niet het geval is, worden de kaarten opnieuw omgedraaid en mag een ander kind spelen. Aan het einde van het spel mag jij kan kinderen vragen korte zinnen te maken met doelgrammatica en woordenschat, met behulp van de kaarten die ze hebben gewonnen. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~< /p>

⭐ Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in:

► Flashcards voor eten en koken

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Volg ons om onze nieuwste dingen en printables in actie te zien: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK