Тақырыпты оқытуға немесе қайталауға, сөздік қорын кеңейтуге және студенттердің тіл дағдыларын арттыруға арналған Азық-түлік карталарыныңтамаша жинағы. Олар сонымен қатар әртүрлі грамматикалық үлгілерді бұрғылауға өте ыңғайлы. Қол қойылған және екі жақты флэш-карталардың 172 жұбын қамтиды (жинақта екі PDF файлы бар). 
   Жинақта мыналар бар: сусындар, стартерлер, жеңіл тағамдар, десерттер, жемістер, көкөністер, наубайхана, жарма, дәмдеуіштер, сүт өнімдері, жасыл және басқа да заттар (6-беттегі сөздер тізімі).

Қалай пайдалану керек:

- жаңа лексиканы ұсынады және зерттейді;
- тақырыпқа сәйкес әртүрлі диалогтар мен рөлдік ойындарды ойнау (мысалы, дәм таңдау, дүкенге бару, тамақ дайындау, сыртта тамақтану, пайдалы және зиянды тағамдар туралы әңгімелеу); 
- карталарды белгілі категорияларға (тәтті, ащы, ащы, пайдалы, зиянды) бөліп, сұрыптау ойынын ойнау;
- сүйікті тағамдар мен олардың рецептері туралы әңгімелеу, жаңа рецепттер жасау;
- әртүрлі жобаларды жасау (мысалы, туған күн кешіне арналған мәзір, дәстүрлі Рождество/Хэллоуин немесе Ризашылық күніне арналған дастархан, қымбат мейрамханадағы мәзір, фастфуд кафесі, итальян асханасы, т.б.);
- әртүрлі өнімдер, олардың дәмі, қандай тағамдарда қолданылатыны, қалай және неден жасалғаны және т.б. туралы қызықты фактілерді ұсыну арқылы сабақтарыңызға CLIL қосыңыз;
- сыныпта ноутбук немесе интерактивті дәптер жасаңыз, оқушыларыңызға кішірек өлшемдегі карталарды басып шығарып, оларды қиып алып, көшірме дәптерлеріне қойыңыз;
- оларды сыныпта безендіру ретінде пайдалану;
- студенттеріңіздің сөздік қорын қызықты әрі тартымды етіп оңай меңгеруі үшін флешкарта ойындарының көп санын ойнаңыз.

Флешкарта ойындары:

· Тыңдаңыз, көрсетіңіз және айтыңыз. Сыныптың айналасына негізгі сөздікке арналған карточкаларды немесе заттарды орналастырыңыз. Сөздік сөзді шақырыңыз. Балалар дұрыс нұсқаны көрсетеді. карточка немесе зат.Баламалы түрде мақсатты сөздікпен ән ойнаңыз және балалар сөзді естігенде дұрыс картаны көрсетіңіз немесе түртіңіз.Енді карточкаларды бір-бірден көрсетіңіз, балалар сөздерді айтуы керек.Нұсқа: орналасқан жерін сипаттаңыз. карта, мысалы: терезенің қасында. Бұл не? Содан кейін балалар сөзді айтады.  

· Не жетіспейді? Барлық ойыншылар көре алатындай етіп үстелге (немесе еденге) бетін жоғары қаратып бірнеше карточкаларды (6-8) қойыңыз. Оларды дұрыс.Оқушылар карталарды мүмкіндігінше көп жаттап алуға тырысады.Олардан көздерін жұмып,бір (немесе бірнеше карточкаларды) алып тастауды сұрайды.Сұраңыз: не жетіспейді?Олар жетіспейтін картаның атын айтуы керек.Бірінші орындаған оқушы, ұпай алады немесе басқа картаны алып тастауға барады. Опция: ойынды қиындату үшін, әр уақытта сәйкес лексикалық жиынтықтан жаңа карта қосыңыз немесе бірнеше картаны алып тастаңыз. Ойынды тиімдірек ету және мұғалімнің сөйлесуін азайту үшін уақыт, оқушыларды топтарға бөліп, оларға үйренгісі келетін сөздіктері бар карточкаларды беріңіз немесе қайталаңыз.

· Жад ойыны. Флешкарталардың екі жинағын басып шығарыңыз. Барлық карталардың бетін төмен қаратып еденге (немесе үстелге) қойыңыз, ойыншылардың ойында орналасу ретін анықтаңыз. ойын.Балалар кезекпен екі картаны ашып,олардың атын атайды.Егер олар сәйкес келсе,ойыншы карталарды сақтайды және тағы бір барады,болмаса карталар қайта аударылады және басқа бала кетеді.Ойынның соңында сіз балалардан ұтып алған карталарды пайдалана отырып, мақсатты грамматика мен сөздікпен қысқа сөйлемдер құруды сұрай алады. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~< /p>

⭐ Сондай-ақ сізді қызықтыруы мүмкін:

► Тағам және тамақ пісіру карточкалары

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Ең жаңа материалдарымызды және жұмыс істеп тұрған басып шығару материалдарымызды көру үшін бізге жазылыңыз: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK