Tabelline: solo memorizzazione o anche trucchetti?

Le tabelline non dovrebbero essere una gara di memoria.

Lavorare solo ed esclusivamente sulla memoria rischia di creare ansia, frustrazione e la convinzione di non essere portati per la matematica. Per questo insegno anche alcuni trucchetti perchè oltre a far percepire ai miei alunni e alle mie alunne meno pesante il compito di imparare le tabelline, non si tratta solo scorciatoie, ma di vere e proprie strategie che fanno leva sul ragionamento matematico.

Le strategie allenano il calcolo mentale, una competenza essenziale che accompagnerà i bambini ben oltre la semplice memorizzazione delle tabelline. La memoria arriverà, ma sarà una conseguenza della comprensione, non un'imposizione.

Vi faccio un esempio pratico...

Guardate queste immagini: è uno di quei piccoli accorgimenti che trasformano un esercizio difficile in una scoperta entusiasmante.

Nel mio kit di matematica per la classe seconda ho inserito i trucchetti di cui vi parlo.

Vi metto il link: https://eduki.com/.../kit-completo-matematica-e-geom...

E voi come insegnate le tabelline?