DIVERSIFICARE PER INCLUDERE

Diversificare per includere"

“Ci sono mondi che non si seguono seguendo i sentieri già battuti.

Spesso, come caregiver, dobbiamo avere l'umiltà di chiudere il libro delle regole e aprire quello dell'ascolto.”

Ieri, durante una supervisione, ha affiancato un bambino dal funzionamento complesso: un piccolo sognatore, spesso immerso nei suoi pensieri. Nonostante il suo viaggiare lontano, conserva una bussola orientata verso gli altri: cerca il ritmo dei compagni, osserva le loro tracce e, a suo modo e con forza dice: 'ci sono anche io'."

Come connettersi?Come premiare la sua dedizione e il suo sforzo alla partecipazione attiva in classe?

La strada che ho scelto è quella di una proposta diversa e insolita rispetto alle proposte di “svago cognitivo”.

Attraverso un gioco digitale, un semplice elefante da colorare su un tablet, ho costruito un ponte comunicativo.

Ciò che è accaduto è stato un vero "risveglio cognitivo", uno di quei momenti che si ricordano …per chi come me svolge questo mestiere con coscienza e dedizione.

In questo video lo vedete all'opera: non è "solo un gioco", è l'esplorazione di uno spazio dove lui si sente sicuro, competente e libero di esprimersi. Vederlo esplorare ogni funzione con quelle manine che si muovevano agili e incuriosirsi sullo schermo è stato emozionante. Lo sguardo, prima immerso nei pensieri, è diventato vivo, curioso, protagonista nell'esplorare ogni sfumatura di quell'elefante che stava prendendo vita sotto le sue dita.

Questo momento mi ha confermato quanto sia vitale la multilateralità educativa applicata alla didattica. Uscire dagli schemi tradizionali non significa solo offrire uno "svago", ma trovare la chiave per attivare risorse profonde.

È la prova che quando diversifichiamo le nostre proposte, non stiamo solo "cambiando attività", ma stiamo costruendo un ponte che permette a ogni bambino di tornare a casa, verso se stesso e verso di noi.

La vera inclusione nasce dalla flessibilità e dal coraggio di cercare strade. nuove.

"E voi? Quale 'fuori dagli schemi' avete scoperto ultimamente per entrare in sintonia con i vostri alunni e accendere la loro curiosità?"

Raccontami la tua esperienza nei commenti.

Maestra Roberta didattica creativa. 

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