Tabella a tema per fare una macedonia per davvero o con materiale di gioco simbolico.

Obiettivi:

- sostenere la comprensione all'interno del contesto di gioco;

- favorire la partecipazione e l'espressione attraverso modalità alternative (CAA);

- ampliamento del lessico attivo e passivo;

- esposizione ai simboli e alle parole scritte.

La tabella può essere usata per affiancare l’attività concreta del fare una macedonia oppure di gioco simbolico (ad esempio frutta finta) e sostenere la partecipazione di quei bambini con complessi bisogni comunicativi.

Le tabelle sono utilizzate principalmente dall'adulto che fornisce opportunità per la comprensione e un modello per comunicare in modo alternativo attraverso l'utilizzo dei simboli pittografici.

Le tecniche di modelling si basano, infatti, sulla considerazione che OSSERVANDO l’interlocutore, la persona si costruirà una mappa mentale su come i simboli possono essere utilizzati

 Il facilitatore accompagna costantemente le attività, le proposte e i commenti indicando con il dito i simboli che rappresentano gli elementi più pregnanti della conversazione.

Il dito viene appoggiato nella parte inferiore del simbolo, in modo da lasciare libero e ben evidente sia il simbolo che la parola scritta, posizionata in alto per evitare il rischio che l’indicazione la possa coprire.

Al bambino non viene mai chiesto di guardare o di indicare a sua volta, viene semplicemente esposto all’indicazione continua, simbolo per simbolo, giocosamente.

In genere i bambini imparano molto rapidamente come funziona il modelling e iniziano spontaneamente ad usarlo.

Progressivamente senza bisogno di spiegazioni o richiami,  inoltre, apprendono automaticamente la corrispondenza tra parola ascoltata e simbolo.

In questo modo è possibile sostenere la comprensione di ciò che il facilitatore sta dicendo e offrire una modalità alternativa di comunicazione per quei bambini che hanno difficoltà di produzione verbale (disabilità intellettive, PCI, stranieri nei primi approcci con la lingua).

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