🗺️ COSTRUISCI LA TUA MAPPA — percorso in 8 step

Le mappe già pronte risolvono l'interrogazione di domani. Saper costruire una mappa risolve i cinque anni successivi. Questo percorso insegna il secondo, e lo fa togliendo il sostegno un pezzo alla volta, in modo che lo studente non se ne accorga finché non è già autonomo. 39 pagine, 8 step, 11 testi-palestra scritti apposta.

COME FUNZIONA IL FADING 📉 STEP 1-2 · supporto totale Legge una mappa già fatta e impara che la posizione degli elementi significa qualcosa. Distingue il ramo dal dettaglio. STEP 3 · supporto alto I rami sono dati, i dettagli li trova lui. STEP 4 · supporto medio Trova da solo i nodi principali. È il passaggio più difficile del percorso. STEP 5 · supporto basso Riempie uno scheletro completamente vuoto, centro compreso. STEP 6 · supporto minimo Sceglie la struttura giusta tra cinque forme diverse, e sa dire perché. STEP 7 · nessun supporto Foglio bianco e checklist di autoverifica. STEP 8 · trasferimento Passa al proprio libro di testo e usa la mappa per l'esposizione orale. COSA TROVI DENTRO 📄 • Guida per l'adulto: perché non dare mappe pronte, come si passa da uno step al successivo, sei errori dell'adulto, sei situazioni difficili con la soluzione • La scala dell'aiuto a sei livelli, per misurare i progressi reali • 11 testi-palestra graduati di storia, scienze e geografia, scritti apposta • Mappe modello in tre varianti: completa, da completare, scheletro • Repertorio di 5 strutture grafiche con le parole-spia per riconoscerle • Checklist di autoverifica per lo studente • Procedura per il libro di testo reale • Scheda dalla mappa all'esposizione orale, con le frasi-ponte • Rubrica di valutazione su 4 criteri e 4 livelli • Monitoraggio del fading e autovalutazione dello studente • Indicazioni per il passaggio al digitale

PERCHÉ È DIVERSO ✅ • Non vende mappe già fatte: insegna a costruirle, che è ciò che il DM 5669/2011 chiede quando parla di far acquisire le competenze per un utilizzo efficace degli strumenti compensativi • Il sostegno si dissolve gradualmente: nessuno step chiede un salto • I progressi si misurano sul livello di aiuto necessario, non sulla bellezza della mappa • Include lo step 8, il trasferimento al libro vero, che è quello che quasi tutti saltano • Il criterio finale non è "la mappa è bella" ma "riesce a raccontare guardando solo la mappa"

PER CHI 👩‍🏫 Tutor dell'apprendimento, pedagogisti, educatori, insegnanti di sostegno, operatori di doposcuola specializzati.

Formato: PDF

Numero di pagine: 39

Classi: dalla quinta primaria alla secondaria di secondo grado Durata: 10-14 incontri

Fa parte della linea "Percorsi di autonomia".