ALFABETIERE DEGLI ANIMALI – 52 ANIMALI, CARDS E ATTIVITÀ PER L’ALFABETO

Un alfabetiere ricco e modulabile pensato per l’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia e per la classe prima della Scuola Primaria, indicativamente per bambini dai 5 ai 7 anni.

Il materiale permette di giocare con lettere, parole, immagini e animali, adattando le proposte all’età e al percorso del gruppo.

COSA CONTIENE

Alfabeto degli animali – cards fronte/retro

• 52 animali;

• immagine e nome dell’animale sul fronte;

• lettera iniziale maiuscola sul retro;

• vocali evidenziate in rosso e consonanti in blu.

CARDS grandi ANIMALI

• cards grandi, due per ogni foglio A4;

• tutti gli animali dell’alfabetiere;

• utilizzabili anche per attività motorie e giochi di gruppo;

• possibilità di costruire un piccolo “Libro degli animali della nostra classe”.

cards piccole Animali

• cards di dimensioni ridotte con immagine e nome;

• utilizzabili per memory, tombola, associazioni, riconoscimento e denominazione.

schede curiosità e movimento

• una scheda per ciascun animale;

• informazioni e curiosità utili come repertorio per l’adulto;

• spunti per indovinelli, conversazioni, imitazioni e nuove domande.

alfabeto da creare

• alfabetiere senza immagini e senza nomi degli animali;

• utilizzabile per cercare lettere e parole su giornali, riviste, volantini e materiali di recupero;

• adatto alla costruzione di un alfabetiere di classe o individuale.

Immagini JPG

• cartella con le immagini degli animali in formato JPG;

• immagini numerate e utilizzabili per creare nuovi materiali personalizzati.

UN MATERIALE FLESSIBILE

La presenza di più animali per alcune lettere permette di scegliere le parole più adatte all’attività: si può lavorare sulla denominazione, giocare con suoni e sillabe, confrontare parole che iniziano con la stessa lettera, partire dagli interessi dei bambini oppure utilizzare gli animali come spunto per attività motorie, linguistiche, di osservazione e conversazione.

Nell’ultimo anno della Scuola dell’Infanzia il materiale può accompagnare soprattutto la familiarizzazione con lettere, parole e suoni attraverso il gioco.

In classe prima può essere ripreso per attività più direttamente collegate alla lettura delle parole, alla corrispondenza tra suoni e lettere e alle prime esperienze di scrittura.

Un materiale da esplorare, selezionare e trasformare in base al gruppo e alle diverse esigenze didattiche.