Spesso chiediamo ai nostri ragazzi: "Ti è piaciuto il libro?" o "Di cosa parlava il film?", ricevendone in cambio un timido "Bello" o uno sguardo smarrito. Per i nostri ragazzi con ADHD, DSA o Autismo, l'analisi di un'opera può risultare faticosa se non guidata. I classici "temi" o le schede libro standard sono spesso muri di testo grigi che non lasciano spazio all'emozione e alla percezione visiva, trasformando un momento di piacere in una sofferenza inutile.

La Soluzione (Il Metodo Multimodale)Il nostro kit è lo strumento progettato per abbattere le barriere dell'astrazione. Attraverso schede strutturate e visivamente pulite, offriamo ai ragazzi una "bussola" per orientarsi tra le proprie sensazioni e i fatti oggettivi. Trasformiamo la fruizione passiva in un'analisi attiva e consapevole, valorizzando non solo la trama, ma anche le emozioni e gli insegnamenti.

Contenuto del Pacchetto

• La mia Libreria: Schede per l'analisi dei libri con spazi dedicati a trama, personaggi, editore e un riquadro per il disegno della copertina.

• La mia Cineteca: Modelli per recensire i film, analizzando regia, cast e, soprattutto, l'impatto emotivo ("Cosa ho imparato?").

• La mia Galleria d'Arte: Uno strumento unico per l'analisi visiva delle opere, che guida il bambino a osservare linee, forme, colori e a dare un nuovo titolo all'opera in base ai propri sentimenti.

Il Nostro Metodo a Spirale: partiamo dall'osservazione estetica immediata per arrivare alla riflessione profonda e personale.

La Segmentazione delle domande (chi, cosa, come mi sento) rassicura lo studente, permettendogli di completare l'analisi un blocco alla volta, alimentando l'autostima e il senso di efficacia.