The Rights of the Child + International Day for the Elimination of Violence against women

Il 20 novembre 1989 venne ratificata dalle Nazione Unite la Convenzione per i Diritti dell'Infanzia (CRC=Convention on the Rights of the Child). Si tratta di un documento che elenca quali sono i diritti da garantire a tutti i bambini del mondo.Ho preso spunto da questa ricorrenza per affrontare una storia di diritti negati, la storia di Iqbal Masih e dei lavoro minorile.In questa storia i diritti che vengono negati sono i seguenti:- Diritto ad essere protetto da ogni forma di violenza (Article 19)- Diritto all'istruzione (Article 28)- Diritto al riposo, al tempo libero, al gioco (Article 31)In questa risorsa troverete dunque un flap book con una prima pagina che riporta l'immagine, sia a colori sia in bianco e nero, di Iqbal e una seconda pagina con frasi in inglese, da completare o già completate, con semplici e brevi informazioni sulla sua storia. Troverete anche un file senza disegni: gli studenti potranno disegnare autonomamente la figura di Iqbal, come loro se l'immaginano.E' inoltre presente un mini book assemblabile che racconta in breve, in 7 sequenze, la storia di questo ragazzo coraggioso.Nel flap book la storia è raccontata in PRIMA PERSONA (è Iqbal che parla) mentre nel mini book la narrazione avviene in TERZA PERSONA (il narratore è esterno alla storia).Si tratta dunque di un'attività CLIL con un duplice scopo: riflettere sul fatto che non tutti i bambini godono degli stessi diritti (argomento di Educazione Civica) e imparare ad esprimersi in lingua inglese, strutturando correttamente la frase attraverso l'uso di verbi già appresi al SIMPLE PRESENT (obiettivo di lingua inglese). Si può infine fare notare che cosa succede, nella coniugazione del verbo al SIMPLE PRESENT, quando si passa dall'uso di I (flap book) a quello di HE (mini book). Enjoy and don't get bored!

Gradi: IV primaria, V primaria, I sec. I grado

In occasione della Giornata Internazionale per l'Eliminazione della Violenza sulle Donne, che si tiene in data 25 Novembre, ho creato una risorsa in inglese che riguarda la storia di MALALA YOUSAFZAI, una ragazza pakistana che è stata ferita dai Talebani, che erano violentemente contrari all'istruzione femminile, perché insisteva a voler andare a scuola e imparare. La sua storia viene raccontata con un MINI BOOK assemblabile che riassume in 7 sequenze i punti salienti della vita di questa coraggiosa ragazza pachistana.Si tratta di una risorsa CLIL che può essere usata per introdurre argomenti appartenenti all'Educazione Civica. Infatti, la storia di MALALA, oltre alla celebrazione citata, può essere messa in relazione anche alla giornata del 20 Novembre, riguardante la Convenzione dei Diritti dell'Infanzia. Nella sua storia i diritti palesemente violati sono i seguenti:- Protezione dalla violenza (Articolo 19)- Diritto all'istruzione (Articolo 28)Ho anche pubblicato sulla mia pagina qui su Eduki un FLAP BOOK dove Malala racconta la sua storia in prima persona: dai un'occhiata. Enjoy and don't get bored!

Gradi: IV primaria, V primaria, I sec. I grado

In occasione della Giornata Internazionale per l'Eliminazione della Violenza sulle Donne, che si tiene in data 25 Novembre, ho creato una risorsa in inglese che riguarda la storia di MALALA YOUSAFZAI, una ragazza pakistana che è stata ferita dai Talebani, che erano violentemente contrari all'istruzione femminile, perchè insisteva a voler andare a scuola e imparare. La sua storia viene raccontata in prima persona da Malala attraverso un FLAP BOOK, presentante, nella prima pagina, la sua immagine, a colori o in bianco e nero, e nella seconda pagina, informazioni in inglese, da completare o già completate, relative alla sua vita.E' presente anche una scheda vuota che può essere completata con il disegno autonomo di Malala da parte degli studenti (opzione che io prediligo).Si tratta di una risorsa CLIL che può essere usata per introdurre argomenti appartenenti all'Educazione Civica. Infatti, la storia di MALALA, oltre alla celebrazione citata, può essere messa in relazione anche alla giornata del 20 Novembre, riguardante la Convenzione dei Diritti dell'Infanzia. Nella sua storia i diritti palesemente violati sono i seguenti:- Protezione dalla violenza (Articolo 19)- Diritto all'istruzione (Articolo 28)Spero che la risorsa possa essere utile a contestualizzare un argomento non propriamente adatto agli studenti della scuola primaria.Enjoy and don't get bored!

Gradi: V primaria, I sec. I grado