Arbeitsblätter zum Thema "Weihnachten" 

• zur Einführung und Festigung der Wörter in Deutsch/ DaZ
• Sprachsensibel aufgebaut und für SchülerInnen ohne Vorkenntnisse in Deutsch geeignet
• sowohl für den Regelunterricht Kl 1-2 als auch zur Sprachförderung/ Inklusion geeignet
• Wortschatzeinführung und - festigung, Lesen, Rechtschreiben, Sprechen, Hören, logisches Denken und Rätsel
• gut geeignet zur Freiarbeit, Stationen, Lerntheke
• die Aussprache der Wörter sollte mündlich gefestigt werden, danach können die Arbeitsblätter selbstständig bearbeitet werden
• verschiedene Schwierigkeitsgrade, sodass die passenden Arbeitsblätter ausgewählt werden können
• die 1. Seite ist ein Deckblatt, womit man ein kleines Arbeitsheft gestalten kann
• die 2. Seite beinhaltet Minibilder, die ausgeschnitten werden können und für Spiele oder zum Einkleben in ein Vokabelheft genutzt werden können

Achtung: ein Blatt enthält eine Höraufgaben (Höre und nummeriere). Es gibt 2 Möglichkeiten:

1.  LehrerIn nummeriert die Bilder und liest sie laut for. Die SchülerInnen tragen die Nummern auf ihrem Blatt ein. (Zum Beispiel: "Nummer 1: Stern, Nummer 2: Kerze...")

2. PartnerInnen Arbeit: 2 SchülerInnen arbeiten zusammen. Alle Wörter werden an die Tafel geschrieben und die SchülerInnen schreiben sie jeweils auf ein Blatt. Dann nummerieren sie selbst die Wörter unterschiedlich mit den Zahlen und lesen diese danach dem/der PartnerIn vor. Danach tauschen sie und vergleichen am Ende mit ihren Listen.

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Esercizi “Natale” – per Tedesco / DaZ

Esercizi per introdurre e consolidare il vocabolario natalizio in tedesco.
Strutturati in modo sensibile al linguaggio, adatti anche per studenti senza conoscenze pregresse della lingua.
Utilizzabili sia nel curriculum regolare (classi 1–2) sia per la promozione linguistica (DaZ) e l’inclusione.

Contenuti e obiettivi:

• Introduzione e consolidamento del lessico di Natale

• Lettura, ortografia, ascolto, espressione orale, ragionamento logico e giochi linguistici

• Perfetti per il lavoro autonomo, le stazioni di apprendimento o la didattica a isole

Si consiglia di esercitare prima oralmente la pronuncia delle parole; successivamente gli esercizi possono essere svolti in autonomia.
Sono disponibili diversi livelli di difficoltà, per scegliere le schede più adatte alle esigenze degli alunni.

La prima pagina funge da copertina, utile per creare un piccolo quadernino di Natale.
La seconda pagina contiene mini illustrazioni da ritagliare, ideali per giochi linguistici o da incollare nel quaderno di vocaboli.

Uno dei fogli propone un esercizio di ascolto (“Ascolta e numera”), che può essere svolto in due modalità:

1. Attività guidata dall’insegnante: l’insegnante numera le immagini e le legge ad alta voce. Gli alunni scrivono i numeri corrispondenti sul proprio foglio (es. “Numero 1: stella, numero 2: candela…”).

2. Attività a coppie: due studenti lavorano insieme. Tutte le parole vengono scritte alla lavagna e copiate su un foglio. Ogni studente le numera in modo diverso e poi le legge al partner, che deve abbinarle correttamente. Alla fine confrontano le risposte.