carte illustrate delle materie scolastiche – Tedesco L2 / DaF (PDF stampabile)

L’ho creato per docenti che insegnano Tedesco L2 (DaF/DaZ) nella scuola primaria e nel primo ciclo della secondariain Italia. Le carte illustrano in modo chiaro le materie scolastiche e le routine di classe, così puoi rendere visibile l’organizzazione della giornata, attivare il lessico e sostenere gli alunni che stanno imparando il tedesco.

SEO – come trovarlo se lo cerchi online (termini usati in Italia)
Nel contesto italiano, chi cerca materiale di Tedesco L2 usa spesso parole chiave come “flashcard tedesco”, “carte illustrate tedesco”, “materie scolastiche in tedesco”, “schede didattiche tedesco PDF”, “vocabolario scuola tedesco”, “etichette aula”. Ho scritto questa descrizione e i metadati pensando proprio a queste ricerche e alle routine d’aula italiane (stundario/visual schedule).

Cosa include il set

• 33 carte illustrate con il nome della materia in tedesco in carattere ben leggibile.

• Formato PDF da stampare (2 carte per pagina; ideale da ritagliare e laminare).

• Illustrazioni inclusive, immediate, adatte anche a chi ha bassissimo livello di tedesco.

Quali materie e momenti copre?

Deutsch – Deutsch als Zweitsprache (Tedesco L2) – Kunst – Musik – Mathematik – Geometrie – Informatik – Biologie – Chemie – Physik – Sport (Educazione fisica) – Yoga – Werken (Tecnologia/attività manuali) – Geschichte – Englisch – Geografie – Französisch – Ethik – Philosophie – Religion – Sachunterricht / Sachkunde (studio dell’ambiente/conoscenze generali) – Wirtschaft (economia) – Lebenskunde (educazione alla vita) – Hauswirtschaft(economia domestica) – Schulgarten (orto scolastico) – Gesunde Ernährung (alimentazione sana) – Sexualkunde(educazione sessuale) – Projekttag (giornata di progetto) – Freiarbeit (lavoro autonomo) – Morgenkreis (cerchio del mattino).

Perché è utile nel Tedesco L2 (DaF/DaZ)?

• Lessico ad alta utilità: parole che gli alunni sentono ogni giorno (materia, aula, materiali). Le flashcard sono un formato familiare anche in Italia e molto ricercato per il tedesco

• Scaffolding visivo: ogni carta crea un ancoraggio per domande/risposte e mini-dialoghi (Was haben wir jetzt? – Wir haben Musik.).

• Routine e inclusione: rendere visibili orari, passaggi di lezione e regole riduce ansia linguistica e facilita la partecipazione.

Come posso usarle in classe (idee pronte all’uso)

• Stundenplan visivo (etichette aula): appendi le carte in ordine; all’inizio dell’ora gli alunni dicono cosa serve (In Kunst brauchen wir…).

• Avvio lessicale (primaria/secondaria I): scegli 6–8 carte, crea un campo semantico (materia–verbi–oggetti–luogo): Sport – laufen/werfen – Ball – Turnhalle.

• Zuordnung (abbinamenti): carta ↔ oggetti (Mathe–Lineal, Geometrie–Zirkel), carta ↔ aula (Musik–Musiksaal).

• Parlare e scrivere: mini-interviste (Was ist dein Lieblingsfach? Warum?), frasi modello e brevi testi informativi su una materia.

• Da utilizzare con principianti assoluti: gesti-icona per ogni carta (disegnare per Kunst, cantare per Musik); lessico attivo immediato.

Competenze che alleni

• Lessico & fonologia: comprensione/produzione dei nomi delle materie, articolazione corretta.

• Interazione orale: domande/risposte, richieste di materiale, routine.

• Organizzazione & cittadinanza: capire il programma, rispettare tempi e spazi.

• Scrittura guidata: frasi modello su cosa si fa in ogni materia.

Perché scegliere questo set

• Chiarezza visiva: immagini pulite e riconoscibili, leggibili anche da fondo aula.

• Flessibilità: funziona in primaria e nel biennio della secondaria per Tedesco L2/DaF.

• Zero preparazione: stampi, ritagli, lamini e usi subito.

• Allineato alle ricerche italiane su flashcard/lessico scuola in tedesco, quindi facile da trovare e condividere tra colleghi.

FAQ

• È un materiale digitale interattivo? No, è un PDF da stampare.

• Posso laminare? Sì, consigliato per uso quotidiano.

• Per quali età? Dalla primaria al primo ciclo della secondaria (classi con Tedesco L2/DaF).

• Serve manuale d’uso? No, ma nelle indicazioni sopra trovi attività pronte.

Beschreibung auf Deutsch: Schulfächer – Bildkarten für Deutsch & DaZ (PDF zum Ausdrucken)

Ich habe diese 33 Bildkarten zu Schulfächern so gestaltet, dass du sie ohne Vorbereitung in Deutsch, Deutsch als Zweitsprache (DaZ), im Klassenrat oder im Sachunterricht einsetzen kannst. Jede Karte zeigt ein klares, kindgerechtes Motiv mit Fachbezeichnung in gut lesbarer Schrift. Das schafft Orientierung im Klassenraum, unterstützt Routinen (Stundenplan, Tagestransparenz) und stärkt den Wortschatz rund um Schule und Unterricht – gerade für Kinder mit geringen Deutschkenntnissen.

Mit den Karten visualisierst du Fächer, Lernzeiten und besondere Anlässe. Du erleichterst damit Ansagen, Struktur und Übergänge – und du aktivierst Sprache: „Welches Fach kommt als Nächstes?“, „Was machen wir in Biologie?“ Die Motive sind bewusst inklusiv, freundlich und eindeutig, damit Zuordnungsaufgaben und kleine Merkspiele mühelos gelingen.

Was ist im Material enthalten? (33 Karten)
Deutsch • Deutsch als Zweitsprache • Kunst • Musik • Mathe • Geometrie • Informatik • Biologie • Chemie • Physik • Sport • Yoga • Werken • Geschichte • Englisch • Geografie • Französisch • Ethik • Philosophie • Religion • Sachunterricht • Sachkunde • Wirtschaft • Lebenskunde • Hauswirtschaft • Schulgarten • Gesunde Ernährung • Sexualkunde • Projekttag • Freiarbeit • Morgenkreis • (Zusatzmotive passend zu Fachgesprächen und Präsentationen)

Welche Kompetenzen werden gefördert?

• Sprachbewusstheit & Wortschatz: Fachbegriffe sichern, Artikelgebrauch üben, kurze Fachbeschreibungen formulieren.

• Methodenkompetenz: Tagesstruktur verstehen, Arbeitsphasen ankündigen, Materialwege klären.

• Sozialkompetenz: Orientierung im Klassenraum, Sicherheit bei Übergängen, verlässliche Rituale.

• DaZ-spezifisch: Bild-Wort-Verknüpfung, Scaffolding für Hörverstehen und Sprechen, einfache Satzmuster („In Sport…“, „Wir brauchen für Kunst…“).

Wie kann ich das Material im Unterricht einsetzen?

• Tafelbild & Stundenplan: Lege die Karten in Zeitreihe aus. Kinder benennen das aktuelle Fach und sagen, was sie brauchen.

• Einstieg ins Fachgespräch (DaZ): Drei Karten ziehen, Wortschatz sammeln (Verben, Materialien, Orte), Satzstarter nutzen: „In … lerne ich…“, „Dafür brauche ich…“.

• Zuordnungsaufgaben: Karte ↔ Material (z. B. Mathe – Geodreieck; Musik – Instrument), Karte ↔ Raum (Sport – Halle).

• Merkspiel: Zwei identische Sätze Karten aufdecken; wer ein Paar findet, bildet einen Satz: „In Biologie untersuchen wir Pflanzen.“

• Stationsarbeit: 1) Lesen & legen; 2) Sprechen (Partnerinterview: Lieblingsfach, Begründung); 3) Schreiben(Mini-Steckbrief zu einem Fach).

• Rituale & Klassenführung: Morgenkreis mit Wochenüberblick, Projekttag sichtbar machen, Regeln für Freiarbeit klären.

• Elternkommunikation: Fotos deiner Tafel mit Karten im Wochenbrief – Sprache wird für zu Hause transparent.

Didaktische Tipps für DaZ

• Starte mit 6–8 Kernfächern und erweitere schrittweise.

• Nutze klare Frageantwort-Muster: „Was kommt jetzt?“ – „Deutsch.“ / „Was machen wir in …?“ – „Wir …“.

• Baue Wortfelder: Fach – Verben – Gegenstände – Orte (z. B. Sport – „laufen, werfen“ – „Ball“ – „Turnhalle“).

• Lasse Kinder ikonische Gesten zu jedem Fach entwickeln (Kunst = malen, Musik = singen) – so verankert sich der Wortschatz.

Warum funktioniert dieses Material besser als andere?

• Klare, ruhige Bildsprache – sofort verständlich, auch ohne Vorwissen.

• Einheitliches Layout – perfekte Tafelwirkung und Lesbarkeit bis in die letzte Reihe.

• Sprachsensibel – ideal für heterogene Gruppen und DaZ-Lernende.

• Zeitersparnis – ausdrucken, zuschneiden, laminieren, fertig.

FAQ

• Digital nutzbar? Das Material ist PDF zum Ausdrucken.

• Welche Formate? A4-Seiten mit zwei Karten pro Seite (A6).

• Für welche Altersstufen? Besonders geeignet ab Klasse 1 bis Sekundarstufe I (DaZ).

• Sollte ich das Material laminieren? Ja, unbedingt – so bleiben die Karten lange haltbar.