Cari colleghi, oggi condivido con voi il percorso svolto in scienze sugli esseri viventi, nello specifico in riferimento alle piante.

Siamo partiti dalla lettura di una poesia intitolata “Tempo” (la trovi all'interno del PDF), a cui è seguita una discussione di gruppo. Da questa discussione sono emerse riflessioni interessanti sulla nostra capacità di fermarci ad ascoltare, osservare, percepire la natura e i suoi cambiamenti.

In seguito, abbiamo intrapreso il percorso, partendo dalla presentazione animata “Bentornata primavera”.

Successivamente, abbiamo svolto un’attività di individuazione degli animali e delle piante.

Abbiamo avviato un brainstorming.

Dopo il brainstorming abbiamo svolto diverse attività, relative al ciclo di vita della pianta, alle condizioni che permettono alla pianta di crescere e nutrirsi, fino ad arrivare all’individuazione delle parti della pianta.

Non sono mancati gli esperimenti!

Il percorso è adatto ad alunni di classe prima della scuola primaria.

Tra le pagine del PDF trovi:
•le immagini del quaderno, per vedere come ho realizzato il percorso;
•il link diretto per accedere alla presentazione animata “Bentornata primavera con Eddy e Betty”;
•i QR code da incollare sul quaderno, per riprodurre la presentazione “Bentornata primavera con Eddy e Betty”
•il video dell’esperimento “Come bevono le piante?”;
•le matrici delle schede per realizzare il percorso sul quaderno;
•le matrici per creare il lavoretto della semina.