Queste casette possono essere usate come guida / strumento compensativo per l'analisi grammaticale nelle classi seconda e terza primaria.

La striscia con le casette può essere incollata su un cartoncino e tenuta nel quaderno per essere utilizzata quando serve.

Il tetto di ogni casetta può essere colorato di un colore diverso, per meglio identificare le diverse parti del discorso.

Quando si analizza una parola, si parte sempre dal tetto e poi si procede verso il basso, piano dopo piano, scegliendo di volta in volta l'elemento corretto.