Quest’attività è stata pensata per la mia classe terza, una classe molto eterogenea, sia per la provenienza dei contesti socio-culturali, che per le abilità e competenze linguistiche. L’utilizzo di strumenti tecnologici, immagini e video può avvicinare i ragazzi verso forme di curiosità in un sapere condiviso e globale. I ragazzi, soprattutto dopo la pandemia vissuta di recente, hanno bisogno di ritrovarsi come entità di un gruppo più ampio, di confrontarsi attraverso lo scambio e la condivisione.