ITALIANO

Viviamo in un mondo sempre più rumoroso, dove il silenzio è raro e l’ascolto consapevole diventa una competenza fondamentale da sviluppare fin dall’infanzia. Il dizionario dei suoni e dei rumori 2 è un progetto didattico musicale pensato per aiutare bambini e insegnanti a esplorare, riconoscere e trasformare i suoni che ci circondano in occasioni di apprendimento, creatività ed espressione.

I rumori della quotidianità, della città, della natura, della scuola o della notte, possono diventare musica, storie, giochi e percorsi immaginativi. Imparare ad ascoltare significa imparare a comprendere il mondo, le emozioni e se stessi. Attraverso un approccio ludico e coinvolgente, il volume guida i bambini alla scoperta del paesaggio sonoro, stimolando attenzione, fantasia e capacità espressive.

Il progetto propone un vero e proprio “alfabeto dei suoni e dei rumori”, ricco di attività operative pronte all’uso: canzoni, racconti, giochi sonori e laboratori che trasformano la classe in un’officina creativa, fino a far nascere una vera e propria “orchestra” di oggetti, voci e rumori.

I titoli delle canzoni:
L’alfabeto che suona
Com’è rumorosa la città
Canta la campagna
Andando a scuola
I suoni delle fiabe
L’orchestra, una famiglia
Filastrocca del rumore

Il volume offre spartiti musicali completi, racconti e testi narrativi che accompagnano le canzoni, creando un percorso coinvolgente tra musica e immaginazione. Propone inoltre laboratori dedicati agli strumenti musicali, giochi sonori e attività di ascolto per sviluppare attenzione uditiva, capacità espressive e creatività. Completano il progetto schede operative stampabili, pronte per l’uso in classe o in laboratorio.

Pensato per la scuola dell’infanzia e per le prime classi della scuola primaria, insegnanti, educatori e animatori che desiderano proporre attività sonore strutturate ma al tempo stesso ludiche e accessibili.

Il libro conta 38 pagine ricche di contenuti interdisciplinari immediatamente utilizzabili. È particolarmente indicato per laboratori musicali, progetti sonori e percorsi di educazione all’ascolto, favorendo la partecipazione attiva, la creatività individuale e il lavoro di gruppo.

Raffaella Benetti
Giuliano Crivellente