Satu paket Kartu Makanan yang lezat untuk mengajarkan atau mengulas topik, memperluas kosa kata, dan meningkatkan keterampilan bahasa siswa Anda. Mereka juga sempurna untuk menelusuri pola tata bahasa yang berbeda. Termasuk 172 pasang kartu flash bertanda tangan dan dua sisi (ada dua file PDF dalam paket). 
   Set berisi: minuman, makanan pembuka, makanan ringan, makanan penutup, buah-buahan, sayuran, roti, menir, rempah-rempah, produk susu, tanaman hijau, dan lainnya (daftar kata di halaman 6).

Cara menggunakan:

- mewakili dan mempelajari kosakata baru;
- memerankan berbagai dialog dan permainan peran sesuai dengan topik (misalnya berbicara tentang preferensi rasa, pergi berbelanja, memasak, makan di luar, makanan sehat dan tidak sehat, dll); 
- memainkan permainan menyortir, membagi kartu ke dalam kategori tertentu (manis, pahit, pedas, sehat, tidak sehat);
- berbicara tentang hidangan favorit dan resepnya, membuat resep baru;
- membuat berbagai proyek (misalnya Menu untuk pesta ulang tahun, meja tradisional Natal/Halloween atau Thanksgiving, menu di restoran mahal, kafe cepat saji, masakan Italia, dll);
- tambahkan CLIL ke kelas Anda dengan mewakili beberapa fakta menarik tentang berbagai produk, rasanya, makanan apa yang digunakan, bagaimana dan terbuat dari apa, dll;
- membuat lapbook atau buku catatan interaktif di kelas, mencetak kartu berukuran lebih kecil agar siswa Anda dapat mengguntingnya dan menempelkannya di copybook mereka;
- menggunakannya sebagai hiasan di kelas;
- mainkan banyak permainan kartu flash dengan siswa Anda untuk membuat mereka mempelajari kosakata dengan mudah dengan cara yang menyenangkan dan menarik.

Permainan kartu flash:

· Dengarkan, tunjuk, dan ucapkan. Tempatkan kartu flash atau benda untuk kosakata kunci di sekitar kelas. Sebutkan kata kosakata. Anak-anak menunjuk ke kata yang benar kartu flash atau objek. Alternatifnya, mainkan nyanyian dengan kosa kata target dan anak-anak menunjuk atau menyentuh kartu yang benar ketika mereka mendengar kata tersebut. Sekarang tunjuk ke kartu flash satu per satu, anak-anak harus mengucapkan kata-katanya. Pilihan: jelaskan lokasinya kartunya, misalnya Letaknya di sebelah jendela. Apa ini? Anak-anak kemudian mengucapkan kata tersebut.   

· Apa yang hilang? Letakkan sejumlah kartu flash (6-8) di atas meja (atau lantai) menghadap ke atas agar semua pemain dapat melihatnya dengan benar. Siswa melihat kartu-kartu itu sambil berusaha menghafal sebanyak mungkin. Minta mereka menutup mata dan mengeluarkan satu (atau lebih kartu). Tanyakan: apa yang hilang? Mereka harus menyebutkan kartu yang hilang tersebut. Siswa yang mengerjakannya terlebih dahulu, mendapat poin atau mencoba mengambil kartu lain. Opsi: untuk membuat permainan lebih sulit, tambahkan kartu baru dari kumpulan leksikal terkait setiap kali atau keluarkan lebih dari satu kartu. Untuk membuat permainan lebih efektif, dan mengurangi pembicaraan guru waktu, bagilah siswa menjadi beberapa kelompok dan berikan mereka kartu berisi kosakata yang Anda ingin mereka pelajari atau revisi.

· Permainan memori. Cetak dua set kartu flash. Letakkan semua kartu menghadap ke bawah di lantai (atau meja), tentukan urutan pemain dalam permainan. Anak-anak bergiliran membuka dua kartu dan menamainya. Jika cocok, pemain menyimpan kartunya dan mencoba lagi, jika tidak, kartu dibalik lagi dan anak lain pergi. Di akhir permainan, Anda dapat meminta anak membuat kalimat pendek dengan tata bahasa dan kosa kata yang ditargetkan menggunakan kartu yang telah dimenangkannya. 

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~< /p>

⭐ Anda mungkin juga tertarik pada:

► Kartu Flash Makanan & Memasak

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

♥ Ikuti kami untuk melihat barang dan barang cetakan terbaru kami beraksi: TPT, FACEBOOK, INSTAGRAM, PINTEREST, VK