Hová tűnt a tanáriból az ezüstszínű pendrive? A Kódnyomozó Iroda tíz feladata játékos nyomozásra hívja az általános iskola 6–8. évfolyamos tanulóit. A számítógép nélkül használható PDF a digitális kultúra óráira, helyettesítésre vagy tematikus foglalkozásra is ajánlott.

• A kódolás és a titkosítás világos megkülönböztetése.

• Átalakítások a kettes és a tízes számrendszer között, 5 és 8 biten.

• Bájtok, ASCII-karakterkódok, Caesar-rejtjel és kulcsszavas betűhelyettesítés.

• Páros titkosítási küldetés, teljes keresés és gyakoriságelemzés.

• Megoldókulcs, differenciálási ötletek és jelzőlámpás önértékelés.

Az alapfeladatok tervezett időigénye körülbelül két tanóra; a három kiegészítő feladat további kihívást ad. A tanulók számolnak, érvelnek, együttműködnek, és megtanulják megkülönböztetni a nyomot a bizonyítéktól. Nyomtassa ki a diákoldalakat (Feladatok rész); a munkához ceruza vagy toll és vonalzó szükséges. A tanórai időigény becslés, kipróbálással még nem igazolt.