Η Απόκτηση του Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας ως Αποτέλεσμα και Όχι ως Αυτοσκοπός!

Στη σύγχρονη εποχή η γνώση ξένων γλωσσών αποτελεί σημαντικό εφόδιο για την εκπαίδευση, την επαγγελματική αποκατάσταση και την επικοινωνία μεταξύ των λαών. Παρ’ όλα αυτά, συχνά παρατηρείται το φαινόμενο μαθητές και γονείς να εστιάζουν κυρίως στην απόκτηση ενός πιστοποιητικού γλωσσομάθειας. Με τον τρόπο αυτό, το πιστοποιητικό μετατρέπεται σε αυτοσκοπό, ενώ στην πραγματικότητα θα έπρεπε να αποτελεί απλώς το αποτέλεσμα της ουσιαστικής και ολοκληρωμένης εκμάθησης μιας γλώσσας

Πρώτα απ’ όλα, η πραγματική κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας απαιτεί συστηματικό διάβασμα και εξάσκηση από πολλές πλευρές. Ο μαθητής χρειάζεται να καλλιεργεί όλες τις γλωσσικές δεξιότητες, όπως την κατανόηση γραπτού και προφορικού λόγου, την παραγωγή λόγου, το λεξιλόγιο και τη σωστή χρήση της γραμματικής. Η επαφή με βιβλία, άρθρα, συζητήσεις, αλλά και με αυθεντικό υλικό, συμβάλλει ουσιαστικά στην εμπέδωση της γλώσσας και στη βαθύτερη κατανόησή της.

Εξίσου σημαντική είναι και η συνέπεια στην προσπάθεια. Η εκμάθηση μιας γλώσσας δεν μπορεί να επιτευχθεί με περιστασιακή μελέτη ή με βιαστική προετοιμασία λίγο πριν από τις εξετάσεις. Αντίθετα, απαιτεί καθημερινή ενασχόληση, υπομονή και σταθερή προσπάθεια. Μέσα από αυτή τη συνεχή διαδικασία ο μαθητής αποκτά σταδιακά αυτοπεποίθηση και ευχέρεια στη χρήση της γλώσσας.

Όταν η μάθηση γίνεται με αυτόν τον ουσιαστικό τρόπο, το πιστοποιητικό γλωσσομάθειας έρχεται φυσικά ως επιβεβαίωση της γνώσης και της προσπάθειας. Αντίθετα, όταν το ενδιαφέρον περιορίζεται μόνο στην επιτυχία στις εξετάσεις, υπάρχει ο κίνδυνος η γνώση να είναι επιφανειακή και προσωρινή.

Συμπερασματικά, η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας πρέπει να βασίζεται στη συστηματική μελέτη, την πολύπλευρη εξάσκηση και τη συνέπεια. Μόνο τότε η απόκτηση του πιστοποιητικού γλωσσομάθειας αποκτά πραγματική αξία, καθώς αποτελεί το φυσικό αποτέλεσμα της ουσιαστικής γνώσης και όχι τον μοναδικό στόχο της προσπάθειας.

Με εκτίμηση στην εκπαιδευτική διαδικασία,

Fenia Toumpeli