Οδηγίες χρήσης του φωνόμετρου σε παιδί με αυτισμό

1. Παρουσιάζουμε το φωνόμετροσε ήρεμη στιγμή, εξηγώντας με απλά λόγια τα διαφορετικά επίπεδα έντασης της φωνής.

2. Δείχνουμε το κατάλληλο σύμβολοπριν ή κατά τη διάρκεια μιας δραστηριότητας, ανάλογα με το πόσο δυνατά χρειάζεται να μιλάει το παιδί.

3. Χρησιμοποιούμε σύντομες, σταθερές οδηγίες, όπως «μιλάω σιγά», «μιλάω κανονικά» ή «κάνω ησυχία».

4. Δίνουμε το σωστό παράδειγμα, δείχνοντας στο παιδί πώς ακούγεται κάθε επίπεδο φωνής.

5. Ενισχύουμε θετικά την προσπάθειατου παιδιού όταν χρησιμοποιεί την κατάλληλη ένταση, με συγκεκριμένο έπαινο, π.χ. «Μπράβο, μίλησες σιγά!».

6. Εφαρμόζουμε το φωνόμετρο με συνέπειασε διαφορετικές δραστηριότητες και χώρους, χωρίς πίεση ή επίπληξη.

7. Προσαρμόζουμε τις προσδοκίες στις ανάγκες του παιδιού, δίνοντας χρόνο για εξάσκηση και υπενθυμίζοντας οπτικά το επιθυμητό επίπεδο.

Στόχος:Το παιδί να αναγνωρίζει και να ρυθμίζει σταδιακά την ένταση της φωνής του, με τη βοήθεια οπτικών συμβόλων και σταθερής καθοδήγησης.