Οπτικοποιημένες θεματικές ενότητες για τη συντακτική δόμηση περιγραφικών κυρίως προτάσεων, σε επίπεδο παραγράφου, είτε προφορικά είτε γραπτά.

Κάθε θεματική αποτελείται από:

1.    Μια ολοσέλιδη φωτογραφία ως θέμα προς περιγραφή/ συζήτηση

2.    Λωρίδες προτάσεων με έγχρωμα σύμβολα που ρωτούν και απαντούν στα «ποιος»/ «τι κάνει»/ «πού»/«πότε»

3.    Λωρίδες προτάσεων με έγχρωμα σύμβολα που ρωτούν και απαντούν στα «τι καιρό»/ «τι βλέπεις τριγύρω»/ «τι σκέφτεται»/ «τι λέει»

4.    Λωρίδες προτάσεων με έγχρωμα σύμβολα που ρωτούν και απαντούν στα«τι νιώθει»/ «τι θα κάνει μετά»

* ΚΑΘΕ ΛΩΡΙΔΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΕΧΟΥΝ ΚΟΙΝΟ ΧΡΩΜΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ, ΩΣ ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΗ ΟΠΤΙΚΗ ΕΝΔΕΙΞΗ/ ΒΟΗΘΕΙΑ

5.    Έναν πίνακα με έγχρωμα σύμβολα που περιγράφουν τα ρούχα και αξεσουάρ

6.    Έναν πίνακα με έγχρωμα σύμβολα που περιγράφουν τα φυσικά χαρακτηριστικά (όχι σε όλες τις θεματικές)

7.    8. 9. Λωρίδες προτάσεων με έγχρωμα σύμβολα που ρωτούν μόνο τα «ποιος»/«τι κάνει»/ «πού»/ «πότε»/ «τι καιρό»/ «τι βλέπεις τριγύρω»/ «τι σκέφτεται»/«τι λέει»/ «τι νιώθει»/ «τι θα κάνει μετά» (δίχως απαντήσεις, για επιλογή από τον μαθητή)

10. Έναν πίνακα με ΟΛΑ έγχρωμα σύμβολα που χρησιμοποιήθηκαν για να απαντήσουν τιςερωτήσεις και να δομήσουν προτάσεις, σε ΤΥΧΑΙΑ ΣΕΙΡΑ (για επιλογή από τον μαθητή)

11. Έναν πίνακα με ΟΛΑ έγχρωμα σύμβολαπου χρησιμοποιήθηκαν για να απαντήσουν τις ερωτήσεις και να δομήσουν προτάσεις, σε ΔΟΜΗΜΕΝΗ ΣΕΙΡΑ (για ανάγνωση/περιγραφή)

11-τέλος. Πλήρως κενές οι χρωματικά κωδικοποιημένες λωρίδες και οι πίνακες, όπου μπορούν να τοποθετηθούν τα σύμβολα με το αντίστοιχο χρωματικό πλαίσιο, διαφοροποιητικά

Τα συγκεκριμένα υλικά είναι πολύπλευρα και πολυχρηστικά, εξυπηρετώντας στόχους προφορικής και γραπτής έκφρασης, νοητικών δεξιοτήτων, προανάγνωσης και επικοινωνίας.