Ένα ολοκληρωμένο πακέτο 6 φύλλων παρατήρησης, διερεύνησης και δραστηριοτήτων, σχεδιασμένο για παιδιά μεγαλύτερης σχολικής ηλικίας.

Στόχος του υλικού είναι να βοηθήσει τον εκπαιδευτικό ή τον επαγγελματία να αποκτήσει μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τον τρόπο με τον οποίο το παιδί εκφράζεται, επικοινωνεί, σχετίζεται με τους άλλους, διαχειρίζεται συναισθήματα και δυσκολίες και αντιλαμβάνεται τον εαυτό του.

Το υλικό συνδυάζει παρατήρηση, διάλογο, κοινωνικές ιστορίες, ανοιχτές ερωτήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, ώστε το παιδί να έχει χώρο να εκφράσει τη δική του οπτική.

📚 Το πακέτο περιλαμβάνει:

1. Φύλλο Παρατήρησης & Γνωριμίας με το Παιδί
Οργανωμένη παρατήρηση σε βασικούς τομείς:

• συναισθηματική έκφραση

• κοινωνική αλληλεπίδραση

• αυτορρύθμιση & συμπεριφορά

• επικοινωνία

• αυτοαντίληψη & αυτοπεποίθηση

2. «Ολοκλήρωσε τη φράση – Μίλα για σένα!»
Δραστηριότητα αυτοέκφρασης γύρω από:

• συναισθήματα

• εαυτό

• σχέσεις

• αντιμετώπιση δυσκολιών

3. «Κοινωνικές Ιστορίες – Διαβάζω, Σκέφτομαι, Απαντώ»
Ιστορίες και ερωτήσεις που ενθαρρύνουν το παιδί να:

• αναγνωρίζει διαφορετικές οπτικές

• κατανοεί συναισθήματα και προθέσεις

• σκέφτεται εναλλακτικές λύσεις

• εκφράζει τη γνώμη του

• αναστοχάζεται πάνω στις δικές του εμπειρίες.

4. «Ιστορίες για Μεγάλες & Μικρές Προκλήσεις»
Βιωματικές ιστορίες γύρω από καθημερινές δυσκολίες, όπως άγχος, αλλαγές, απογοήτευση και προκλήσεις στο σχολικό περιβάλλον, με ερωτήσεις που βοηθούν το παιδί να εξετάσει σκέψεις, συναισθήματα, επιλογές και τρόπους αντιμετώπισης.

5. «Εργαλείο Αξιολόγησης Επικοινωνίας»
Δραστηριότητες και φύλλο παρατήρησης για:

• έκφραση σκέψεων και συναισθημάτων

• ακρόαση και κατανόηση

• μη λεκτική επικοινωνία

• κοινωνική αλληλεπίδραση

• επίλυση συγκρούσεων

• επικοινωνία στον ψηφιακό κόσμο.

6. «Εγώ και ο Εαυτός μου – Γνωρίζω, Αποδέχομαι, Εξελίσσομαι»
Δραστηριότητα αυτογνωσίας που βοηθά το παιδί να αναγνωρίσει:

• τα δυνατά του σημεία

• όσα εκτιμά στον εαυτό του

• όσα το κάνουν χαρούμενο

• τις δυσκολίες του

• στοιχεία που θα ήθελε να βελτιώσει

• προσωπικούς στόχους και επιθυμίες.

👥 Απευθύνεται σε:

Εκπαιδευτικούς Δημοτικού, ψυχολόγους, ειδικούς παιδαγωγούς, εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης και άλλους επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά Δ΄–Ε΄–ΣΤ΄ Δημοτικού.

⚠️ Σημαντική διευκρίνιση

Το υλικό αποτελεί εργαλείο παρατήρησης, διερεύνησης και εκπαιδευτικής/ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και δεν αποτελεί σταθμισμένο ή διαγνωστικό εργαλείο.

Οι απαντήσεις και οι παρατηρήσεις μπορούν να αξιοποιηθούν για την καλύτερη κατανόηση των αναγκών και των δυνατών σημείων του παιδιού, τον σχεδιασμό κατάλληλων παρεμβάσεων και, όπου χρειάζεται, την παραπομπή για περαιτέρω αξιολόγηση.