Ένα ευχάριστο και παιγνιώδες παιχνίδι γνωριμίας για την τάξη, ιδανικό για τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς, αλλά και για οποιαδήποτε στιγμή θέλουμε να ενισχύσουμε την επικοινωνία και τη σύνδεση μεταξύ των μαθητών.

Το υλικό περιλαμβάνει θεματικές κάρτες με 6 διαφορετικές ερωτήσεις η καθεμία, μέσα από τις οποίες τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να μιλήσουν για τον εαυτό τους, τις προτιμήσεις, τα ενδιαφέροντα, την καθημερινότητά τους και τη φαντασία τους.

Οι ερωτήσεις έχουν σχεδιαστεί ώστε να είναι απλές, ευχάριστες και κατάλληλες για παιδιά Δημοτικού, δίνοντας αφορμές για συζήτηση χωρίς να δημιουργούν την αίσθηση μιας τυπικής «συνέντευξης».

Οι θεματικές κάρτες περιλαμβάνουν:

• Στον ελεύθερο χρόνο μου: δραστηριότητες, αθλήματα, φίλοι και συνήθειες.

• Εγώ & τα αγαπημένα μου: αγαπημένο φαγητό, παιχνίδι, χρώμα, εποχή, ζώο και μάθημα.

• Οι προτιμήσεις μου: απλές επιλογές τύπου «αυτό ή εκείνο», όπως σκύλος ή γάτα, βιβλίο ή ταινία.

• Περισσότερα για εμένα: προσωπικά χαρακτηριστικά, δεξιότητες, στόχοι και πράγματα που κάνουν το παιδί χαρούμενο.

• Αν μπορούσα… : δημιουργικές και φανταστικές ερωτήσεις που ενισχύουν την ελεύθερη έκφραση, όπως ταξίδια, υπερδυνάμεις και το «ιδανικό σχολείο».

Πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί:

Το παιχνίδι μπορεί να πραγματοποιηθεί με διαφορετικούς τρόπους:

1. Τραβάω μία κάρτα
Τοποθετούνται οι κάρτες ανάποδα. Κάθε μαθητής επιλέγει τυχαία μία κάρτα και διαλέγει όποια από τις 6 ερωτήσεις επιθυμεί να απαντήσει.

2. Παίζω με το ζάρι 🎲
Τοποθετούνται οι κάρτες ανάποδα. Ο μαθητής τραβά τυχαία μία κάρτα. Έπειτα ρίχνει ένα ζάρι. Ο αριθμός που θα φέρει αντιστοιχεί στην ερώτηση που πρέπει να απαντήσει. Για παράδειγμα, αν φέρει 4, απαντά στην ερώτηση με τον αριθμό 4.

Ο δεύτερος τρόπος βάζει το στοιχείο της τύχης και της αναμονής και κάνει τη δραστηριότητα να μοιάζει πραγματικά με παιχνίδι.

Στόχοι του υλικού:

Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να:

• γνωρίσουν καλύτερα τους συμμαθητές τους,

• παρουσιάσουν στοιχεία του εαυτού τους με ευχάριστο τρόπο,

• εξασκηθούν στην προφορική έκφραση,

• ακούσουν και να σεβαστούν τις απαντήσεις των άλλων,

• ανακαλύψουν κοινά ενδιαφέροντα,

• νιώσουν περισσότερο μέρος της ομάδας,

• ενισχύσουν την επικοινωνία και το θετικό κλίμα της τάξης.

Κατάλληλο για: Δημοτικό σχολείο, κυρίως Β'–Στ΄ Δημοτικού
Μπορεί να αξιοποιηθεί επίσης: στην Ειδική Αγωγή, σε μικρές ομάδες, σε παράλληλη στήριξη ή σε δραστηριότητες κοινωνικών δεξιοτήτων.