Ένα πρακτικό και οργανωμένο έντυπο επικοινωνίας για ψυχολόγους, θεραπευτές και επαγγελματίες που συνεργάζονται με το σχολικό περιβάλλον ενός παιδιού.

Το έντυπο έχει σχεδιαστεί για να διευκολύνει τη μεταφορά σημαντικών πληροφοριών από τη θεραπευτική ομάδα προς τον εκπαιδευτικό, με τρόπο σαφή, οργανωμένο και λειτουργικό.

Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις και πεδία καταγραφής, δίνεται η δυνατότητα στη θεραπευτική ομάδα να μεταφέρει χρήσιμες παρατηρήσεις σχετικά με τη λειτουργικότητα του παιδιού, τη συμπεριφορά, τις κοινωνικές και συναισθηματικές του ανάγκες, αλλά και να προτείνει τρόπους υποστήριξης στο σχολικό περιβάλλον.

Το έντυπο περιλαμβάνει:

✔️ Στοιχεία μαθητή/μαθήτριας και εκπαιδευτικού
✔️ Γενική εικόνα του παιδιού στο σχολείο
✔️ Παρατήρηση συμπεριφοράς και εντοπισμός στόχων
✔️ Κοινωνική εικόνα και σχέσεις με συνομηλίκους
✔️ Συναισθηματική εικόνα
✔️ Δυνατά σημεία, ικανότητες και ενδιαφέροντα
✔️ Στοχευμένες ερωτήσεις σχετικά με τη σχολική λειτουργικότητα
✔️ Σύγκριση της εικόνας του παιδιού σε διαφορετικά πλαίσια
✔️ Βασική ανησυχία του εκπαιδευτικού
✔️ Σημαντικές παρατηρήσεις
✔️ Προτάσεις / ανάγκες υποστήριξης
✔️ Σημεία που μπορούν να επανεξεταστούν στην επόμενη επικοινωνία

Στόχος του εντύπου είναι να υποστηρίξει τη συνεργασία θεραπευτικής ομάδας και σχολείου, ώστε οι επαγγελματίες να έχουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα των αναγκών του παιδιού και να μπορούν να διαμορφώνουν κοινές κατευθύνσεις υποστήριξης.

📌 Κατάλληλο για: ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές και άλλους επαγγελματίες που συνεργάζονται με εκπαιδευτικούς και σχολικές μονάδες.