Από την πρόταση στην κατανόηση κειμένου

Το αρχείο περιλαμβάνει υλικό για εξάσκηση στον σχηματισμό και την ανάπτυξη προτάσεων. Το αρχείο είναι δομημένο σε 4 ενότητες. Σε κάθε ενότητα επιχειρείται η εξάσκηση στον εμπλουτισμό προτάσεων με διαφορετικό τρόπο. Α ενότητα: Εμπλουτισμός προτάσεων με παράλληλη εξοικείωση με τη σύνταξη των λέξεων-φράσεων (διαισθητικά, χωρίς όρους) Σελίδες5-6: Παρουσίαση θέσης λέξεων και εμπλουτισμός μιας απλής πρότασης σχηματικά (παράδειγμα ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)Σελίδες7-18: εξάσκηση στον εμπλουτισμό απλών προτάσεων και εξοικείωση με τη θέση των λέξεων (χωρίς όρους- ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)Σελίδες19-26:εξάσκηση στον εμπλουτισμό απλών προτάσεων και εξοικείωση με τη θέση των λέξεων απλοποιημένο για τους εξοικειωμένους (χωρίς όρους-ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)Σελίδα27: ενδεικτικές λύσειςΒ ενότητα: γραφή απλών προτάσεων και εμπλουτισμός τους με έμπνευση από δοσμένη εικόναΣελίδες 29-38: γραφή απλών προτάσεων και εμπλουτισμός τους σε 2οβήμα με αφόρμηση μια εικόνα. (ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)Γ ενότητα: εμπλουτισμός μικρών κειμένων με τους όρους στους οποίους έγινε εξοικείωση στην Α ενότητα Σελίδες40-59: συμπλήρωση κενών μέσα σε κείμενο με τη βοήθεια των ερωτήσεων που δουλεύτηκαν στην Α ενότητα (ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)Δ ενότητα: Εμπλουτισμός δοσμένων απλών προτάσεων και σχεδίαση αντίστοιχων εικόνων Σελίδες61-67 : Δίνονται απλές προτάσεις με στόχο τον εμπλουτισμό τους και τη δημιουργία αντιπροσωπευτικής εικόνας (ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ)Σελίδες68-69: Βοηθητικός σελιδοδείκτης με τους βασικούς κανόνες γραφής προτάσεων (ΑΣΠΡΟΜΑΥΡΟ&ΕΓΧΡΩΜΟ)

Τάξεις: Α' Δημοτικού, Γ' Δημοτικού

Το αρχείο περιλαμβάνει υλικό για τη σύνθεση προτάσεων και εξοικείωση με τη θέση και λειτουργία των λέξεων μέσα σε μια πρόταση.Σελίδες 4- 8 Επίπεδο 1: δραστηριότητα σύνθεσης μιας πρότασης , αντιγραφής της ακολουθώντας τους κανόνες και σχεδιασμού της Σελίδες 9- 13 Επίπεδο 2: δραστηριότητα σύνθεσης μιας πρότασης ,, αντιγραφής της ακολουθώντας τους κανόνες και αναγνώρισης βασικών όρων μιας πρότασης (διαισθητικά) Σελίδες 14- 18 Επίπεδο 3: δραστηριότητα σύνθεσης μιας πρότασης , αντιγραφής της ακολουθώντας τους κανόνες και αναγνώρισης βασικών όρων μιας πρότασης (με όρους συντακτικού) Το αρχείο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη ή στο σπίτι. Οι δραστηριότητες είναι κατά βάση δομημένες για ατομική εργασία , χωρίς αυτό να σημαίνει πως δεν μπορούν να γίνουν ομαδικά. Χρησιμοποιείται για υλικό απασχόλησης ή εξάσκηση σε δεδομένους στόχους (π.χ. σύνταξη).

Τάξεις: Β' Δημοτικού, Δ' Δημοτικού