Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο… - Εξώφυλλο
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο… - Σελίδα 1
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο… - Σελίδα 2
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο… - Σελίδα 3
Φύλλα εργασίας - Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο… - vn.     - Εξώφυλλο
arrow-rightarrow-right

Περιγραφή

Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο…

Ένα πρωτότυπο υλικό αντίστροφης μέτρησης11 ημερών για το Νηπιαγωγείο, σχεδιασμένο για τις ημέρες πριν από τον αγιασμό και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Μέσα από μια βαλίτσα, 11 αριθμημένες ετικέτες και έναν μυστικό κώδικα, τα παιδιά περιμένουν με προσμονή την πρώτη τους συνάντηση στο Νηπιαγωγείο. Κάθε ημέρα αποκαλύπτεται ένα νέο μήνυμα που γίνεται αφορμή για συζήτηση του παιδιού με την οικογένειά του γύρω από αξίες που καλλιεργούνται στο Νηπιαγωγείο, όπωςο σεβασμός, η διαφρετικότητα, η φιλία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η αγάπη, η εμπιστοσύνη και η φροντίδα

Οι γονείς συμμετέχουν στη διαδικασία διαβάζοντας τα μηνύματα μαζί με τα παιδιά, συζητώντας και βοηθώντας τα να ανακαλύψουν σταδιακά τα κομμάτια του κώδικα.

Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, το ταξίδι συνεχίζεται στην τάξη με βαλιτσάκι καλωσορίσματος και 1η αποστολή, δημιουργώντας μια σύνδεση ανάμεσα στην προσμονή των προηγούμενων ημερών και στις πρώτες εμπειρίες των παιδιών στο Νηπιαγωγείο.

Το υλικό περιλαμβάνει 30 σελίδεςκαι μπορεί να αξιοποιηθεί ψηφιακά για καθημερινή επικοινωνία με τις οικογένειες, αλλά και ως αφετηρία για τις πρώτες δραστηριότητες της σχολικής χρονιάς.

Νέο

Το ταξίδι ξεκινά με ένα μυστήριο…

3,99 €
Λεπτομέρειες προϊόντος
  • Τάξεις:
    Νηπιαγωγείο
  • Πεδίο εφαρμογής:
    30 Σελίδες
  • Τύπος υλικού:
    Φύλλα εργασίας, Διαδραστικό υλικό, Παρουσιάσεις, Παιχνίδια
  • Μορφή:
    PDF

Αξιολογήσεις και σχόλια

Αυτό το υλικό δεν έχει αξιολογηθεί ακόμη.
Παρακαλούμε να συνδεθείς για να αφήσεις ένα σχόλιο.
Παρακαλούμε επίσης να λάβετε υπόψιν σας την πολιτική απορρήτου μας.
figure 1figure 2