Επιστροφή στο Σχολείο | Πακέτο 3 Υλικών

Γνωρίζω Καλύτερα τον Εαυτό μου!Δραστηριότητες Αυτογνωσίας, Γραφής και Δημιουργικής ΈκφρασηςΓια Β΄– Γ΄ ΔημοτικούΠόσο εύκολο είναι για ένα παιδί να απαντήσει σε ερωτήσεις όπως:«Τι κάνω καλά;»«Τι με βοηθά όταν δυσκολεύομαι;»«Τι χρειάζομαι για να νιώθω καλά στην τάξη;»«Τι θέλω να πετύχω φέτος;»Η αυτογνωσία δεν είναι κάτι αφηρημένο. Χτίζεται μέσα από μικρές ευκαιρίες για σκέψη, έκφραση και συζήτηση.Το «Γνωρίζω Καλύτερα τον Εαυτό μου!» δημιουργήθηκε για να βοηθήσει παιδιά Β΄–Γ΄ Δημοτικού να παρατηρήσουν τον εαυτό τους λίγο πιο προσεκτικά και να εκφράσουν με λέξεις, εικόνες και προσωπικές απαντήσεις όσα αγαπούν, όσα κάνουν καλά, όσα χρειάζονται και όσα θέλουν να πετύχουν. Τι δουλεύει το παιδί;Μέσα από το υλικό, το παιδί έχει την ευκαιρία να εξερευνήσει:τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τουτις προσωπικές του δυνάμειςτον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει καλύτερατα συναισθήματά του στο σχολείοτους ανθρώπους που το στηρίζουντη θέση του μέσα στην τάξητους προσωπικούς του στόχουςτη μοναδικότητα και την προσωπική του έκφραση Τι περιλαμβάνει το υλικό;Θα βρεις δραστηριότητες όπως:«Λίγα λόγια για μένα»«Όσα μου αρέσουν»«Οι δυνάμεις μου»«Πώς μαθαίνω καλύτερα»«Τα συναισθήματά μου στο σχολείο»«Οι άνθρωποι που είναι σημαντικοί για μένα»«Εγώ μέσα στην τάξη»«Οι στόχοι μου για φέτος»δημιουργία αυτοπροσωπογραφίας«Η ασπίδα του εαυτού μου»γράμμα στον μελλοντικό μου εαυτότελική δραστηριότητα αναστοχασμού και περηφάνειας Το υλικό διατίθεται σε έγχρωμη και ασπρόμαυρη εκδοχή (φιλική στο μελάνι).Τι κερδίζει το παιδί;Δεν συμπληρώνει απλώς φύλλα εργασίας.Σκέφτεται.Γράφει.Ζωγραφίζει.Αναγνωρίζει τις δυνάμεις του.Παρατηρεί τι το βοηθά.Βάζει μικρούς στόχους.Εκφράζει στοιχεία του εαυτού του με τον δικό του τρόπο.Το υλικό δίνει χώρο για προσωπικές απαντήσεις χωρίς να υπάρχει μία «σωστή» απάντηση και επιτρέπει εναλλακτικούς τρόπους έκφρασης για παιδιά που δυσκολεύονται περισσότερο στη γραφή. Τι κερδίζεις εσύ;Έχεις ένα οργανωμένο, έτοιμο εργαλείο που μπορείς να χρησιμοποιήσεις επιλεκτικά στην τάξη ή στο σπίτι, χωρίς να χρειάζεται να σχεδιάζεις δραστηριότητες αυτογνωσίας από την αρχή.Μπορεί να αξιοποιηθεί:στην αρχή της σχολικής χρονιάςσε ώρες τάξης ή κοινωνικοσυναισθηματικής μάθησηςσε ατομική εργασίασε μικρές ομάδεςσε δραστηριότητες γνωριμίας και ενδυνάμωσηςΟδηγίες ΧρήσηςΔεν χρειάζεται να χρησιμοποιήσεις όλο το υλικό μαζί. Δούλεψε 1–2 δραστηριότητες κάθε φορά, ώστε τα παιδιά να έχουν χρόνο να σκεφτούν και να εκφραστούν. Η παρουσίαση των απαντήσεων στην ομάδα είναι καλό να παραμένει προαιρετική. Για παιδιά που δυσκολεύονται στη γραφή, μπορείς να επιτρέψεις σύντομες απαντήσεις, λέξεις-κλειδιά, ζωγραφική ή προφορική έκφραση. Το «Γράμμα στον μελλοντικό μου εαυτό» μπορεί να φυλαχθεί και να επιστραφεί στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν λίγο καλύτερα τον εαυτό τους!Λιγότερη προετοιμασία για εσένα. Περισσότερος χώρος για σκέψη, έκφραση και ουσιαστικές συζητήσεις για τα παιδιά.

Τάξεις: Β' Δημοτικού, Γ' Δημοτικού

Το πορτρέτο μου στο Μουσείο! 🎨Γνωρίζω τον Εαυτό μου μέσα από την ΤέχνηΓια Προνηπιαγωγείο, Νηπιαγωγείο και Α΄ ΔημοτικούΠώς βοηθάμε ένα μικρό παιδί να μιλήσει για τον εαυτό του χωρίς να το βάλουμε απλώς να συμπληρώσει ένα φύλλο εργασίας;Και πώς μπορούμε να συνδυάσουμε αυτογνωσία, τέχνη, προφορικό λόγο και δημιουργική έκφραση σε μία δραστηριότητα που να έχει πραγματικό νόημα;Το «Το πορτρέτο μου στο Μουσείο!» δημιουργήθηκε για να δώσει στα παιδιά έναν πιο δημιουργικό τρόπο να παρατηρήσουν και να εκφράσουν στοιχεία του εαυτού τους, μέσα από την αυτοπροσωπογραφία και την ιδέα ενός μικρού «Μουσείου της Τάξης». Τι αξία έχει για το παιδί;Μέσα από τη δραστηριότητα, το παιδί έχει την ευκαιρία να εκφράσει:ποιος είναιτι του αρέσειποιο είναι το αγαπημένο του χρώμαποιος είναι ένας σημαντικός άνθρωπος για εκείνοτι θέλει να γίνει όταν μεγαλώσειποιο είναι το αγαπημένο του μέροςΗ δραστηριότητα συνδέεται με την κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση, τον προφορικό λόγο, την πρώιμη γραφή και τα εικαστικά, ενισχύοντας την αυτογνωσία, την αυτοπεποίθηση και την αυτοέκφραση. Τι περιλαμβάνει το υλικό;Στο πακέτο θα βρεις:σελίδες-κορνίζες για δημιουργία αυτοπροσωπογραφίαςθεματικές σελίδες όπως:«Ο εαυτός μου»«Μου αρέσει…»«Το αγαπημένο μου χρώμα είναι…»«Ένας αγαπημένος μου άνθρωπος είναι…»«Όταν μεγαλώσω θέλω να γίνω…»«Το αγαπημένο μου μέρος είναι…»4 διαφορετικές σελίδες «Έργο Τέχνης»4 διαφορετικές σελίδες «Γκαλερί»ιδέες για δημιουργία Μουσείου της Τάξηςοδηγίες αξιοποίησης και ιδέες εμπλουτισμούτελική σελίδα επιβράβευσης για την πρώτη έκθεση της τάξης Το υλικό διατίθεται σε έγχρωμη και ασπρόμαυρη εκδοχή (πιο φιλική στο μελάνι).Τι κερδίζει το παιδί;Δεν δημιουργεί απλώς μια ζωγραφιά.Παρατηρεί τον εαυτό του.Επιλέγει τι θέλει να δείξει.Μιλά για όσα αγαπά.Εκφράζεται μέσα από χρώματα και εικόνες.Βλέπει το έργο του να γίνεται μέρος μιας πραγματικής “έκθεσης”.Έτσι, η δημιουργία αποκτά προσωπικό νόημα και συνδέεται με την αίσθηση ότι η δική του ιστορία αξίζει να παρουσιαστεί.Τι κερδίζεις εσύ;Έχεις ένα έτοιμο art project με σαφή δομή, που μπορεί να εφαρμοστεί στην τάξη ή στο σπίτι χωρίς περίπλοκη προετοιμασία.Μπορείς να το αξιοποιήσεις:στην αρχή της σχολικής χρονιάςσε δραστηριότητες γνωριμίαςσε ενότητες αυτογνωσίαςσε θεματικές γύρω από πορτρέτα και τέχνηγια δημιουργία ομαδικής έκθεσης ή «Μουσείου της Τάξης»Οδηγίες ΧρήσηςΕκτύπωσε μία σελίδα-κορνίζα για κάθε παιδί και δώσε υλικά ζωγραφικής. Τα μικρότερα παιδιά μπορούν να εκφραστούν κυρίως μέσα από τη ζωγραφική και την προφορική περιγραφή, ενώ τα μεγαλύτερα μπορούν να προσθέσουν μία λέξη ή σύντομη φράση. Στη συνέχεια, συγκέντρωσε τα έργα και δημιούργησε έναν πίνακα, έναν τοίχο τέχνης ή ένα «Μουσείο της Τάξης». Προαιρετικά, οργανώστε έναν μικρό «Περίπατο στο Μουσείο», όπου τα παιδιά θα παρουσιάσουν τις δημιουργίες τους. Γιατί να το επιλέξεις;Γιατί η τέχνη μπορεί να γίνει κάτι πολύ περισσότερο από μια όμορφη δραστηριότητα.Μπορεί να γίνει ένας τρόπος για το παιδί να πει:«Αυτός είμαι εγώ. Αυτά αγαπώ. Αυτά θέλω να δείξω.»

Τάξεις: Α' Δημοτικού, Νηπιαγωγείο