Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές - Εξώφυλλο
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές - Σελίδα 1
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές - Σελίδα 2
Προεπισκόπηση - Φύλλα εργασίας - Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές - Σελίδα 3
Φύλλα εργασίας - Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές - EduLab_byDespina - Εξώφυλλο
arrow-rightarrow-right

Περιγραφή

Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού είναι ένα βιβλίο σχολικής ετοιμότητας, σχεδιασμένο για παιδιά 5–7 ετών, με στόχο να υποστηρίξει ομαλά και ευχάριστα τη μετάβασή τους στην Α΄ Δημοτικού.

Μέσα από 10 διαδοχικές αποστολές με πρωταγωνιστή τον Λούμι, τα παιδιά εξασκούνται βιωματικά σε βασικές δεξιότητες που αποτελούν τη βάση για τη σχολική επιτυχία. Οι δραστηριότητες είναι παιγνιώδεις, εικονογραφημένες και κατάλληλες για προσχολική και πρωτοσχολική ηλικία, ενισχύοντας τη συγκέντρωση, την αυτοπεποίθηση και την αγάπη για τη μάθηση.

Το βιβλίο περιλαμβάνει:

Εισαγωγική σελίδα με τον Λούμι.

10 αποστολές σχολικής ετοιμότητας.

Δίπλωμα ολοκλήρωσης.

Οι αποστολές καλλιεργούν:

✔ Παρατηρητικότητα

✔ Προφορικό λόγο

✔ Φωνολογική επίγνωση

✔ Προγραφή

✔ Γράμματα και πρώτες λέξεις

✔ Μέτρηση και μαθηματικές έννοιες

✔ Λογική σκέψη και προβληματισμό

✔ Αυτονομία και οργάνωση

✔ Κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες

✔ Ετοιμότητα για την Α΄ Δημοτικού

Βιβλίο Σχολικής Ετοιμότητας – Η κούνια προς την Α΄ Δημοτικού | 10 Αποστολές

2,99 €
Λεπτομέρειες προϊόντος
  • Τάξεις:
    Α' Δημοτικού, Νηπιαγωγείο
  • Πεδίο εφαρμογής:
    14 Σελίδες
  • Τύπος υλικού:
    Φύλλα εργασίας, Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή
  • Μορφή:
    PDF

Αξιολογήσεις και σχόλια

Αυτό το υλικό δεν έχει αξιολογηθεί ακόμη.
Παρακαλούμε να συνδεθείς για να αφήσεις ένα σχόλιο.
Παρακαλούμε επίσης να λάβετε υπόψιν σας την πολιτική απορρήτου μας.
figure 1figure 2