Είναι μια τακτική που με έχει βοηθήσει σημαντικά στη διαχείριση τάξεων απαιτητικών ως προς την συμπεριφορά. Παρέχει κίνητρα στους μαθητές εξωτερικά, αλλά κάνει το έδαφος πρόσφορο για την καλλιέργεια εσωτερικών κινήτρων. Οι μαθητές μαθαίνουν να αυτορρυθμίζουν την συμπεριφορά τους, ώστε να μην φτάνουν στο κατώφλι της (λογικής) συνέπειας (πολύ σπάνια φτάνουν). Μπορεί να λειτουργήσει και στο πλαίσιο ομάδων, εάν η διαρρύθμιση της τάξης είναι σε ομάδες. Στο τέλος της ημέρας οι μαθητές που παρέμειναν στο σκαλοπάτι (περνάμε καλά) κερδίζουν ένα αυτοκόλλητο. Όταν μαζέψουν ένα συγκεκριμένο αριθμό από αυτοκόλλητα, τους περιμένει μια έκπληξη π.χ. ένα μικρό δώρο, η πραγματοποίηση μιας επιθυμίας κ.λ.π.

Υ.Σ.Θα χρειαστείτε μανταλάκια όπου πάνω θα αναγράψετε το αρχικό κάθε μαθητή.