Το εκπαιδευτικό υλικό σχεδιάστηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού (2 Απριλίου), και αποτελεί μια παιδαγωγική πρόταση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για το σχολικό πλαίσιο. Περιλαμβάνει δομημένη παρουσίαση, βασικές πληροφορίες για τη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ), αναφορά στα κύρια χαρακτηριστικά, στις ανάγκες, αλλά και στα δυνατά σημεία των ατόμων στο φάσμα, με έμφαση στην κατανόηση της ετερογένειας και της σημασίας της αποδοχής.

Παράλληλα, το υλικό ενσωματώνει παιδαγωγικές στρατηγικές υποστήριξης, όπως η οπτική οργάνωση, η χρήση σαφούς γλώσσας, οι κοινωνικές ιστορίες και πρακτικές ενίσχυσης της συμμετοχής και της συμπερίληψης στο σχολείο. Επίσης, περιλαμβάνει δραστηριότητες κατανόησης, ερωτήσεις αναστοχασμού, ελέγχους γνώσεων και φύλλα εργασίας με σενάρια, ώστε οι μαθητές και οι μαθήτριες να προσεγγίσουν βιωματικά ζητήματα όπως η ανάγκη για σταθερότητα, η κυριολεκτική κατανόηση της γλώσσας και η διαφορά ανάμεσα στην απλή παρουσία και την ουσιαστική συμπερίληψη.

Το υλικό μπορεί να αξιοποιηθεί σε δράσεις ευαισθητοποίησης του σχολείου, σε διδακτικές παρεμβάσεις μέσα στην τάξη, σε εργαστήρια δεξιοτήτων, αλλά και ως αφορμή για συζήτηση γύρω από τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, την ενσυναίσθηση και τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος αποδοχής, ασφάλειας και ισότιμης συμμετοχής για όλους.