Προεπισκόπηση - Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή - Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει  - Εξώφυλλο
Προεπισκόπηση - Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή - Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει  - Σελίδα 1
Προεπισκόπηση - Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή - Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει  - Σελίδα 2
Προεπισκόπηση - Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή - Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει  - Σελίδα 3
Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή - Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει  - Ελευθερία Μπουγονικολού - Εξώφυλλο
arrow-rightarrow-right

Περιγραφή

Αυτό το υλικό προσφέρει μια όμορφη δραστηριότητα για να βοηθήσεις τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τα βαραίνουν. Μέσα από την εικόνα ενός αερόστατου, τα παιδιά μαθαίνουν να αφήνουν πίσω τους ό,τι τα δυσκολεύει, νιώθοντας πιο ελεύθερα και ανάλαφρα.

Τι περιλαμβάνει το υλικό:

  • 3 φύλλα εργασίας για μια ολοκληρωμένη δραστηριότητα:
    • Ένα φύλλο με ένα αερόστατο έτοιμο να πετάξει.
    • Ένα φύλλο με σακιά/βάρη για να γεμίσουν τα παιδιά.
    • Ένα φύλλο με την επιλογή να αφήσουν κάτω ό,τι τα βαραίνει.
  • Οδηγίες χρήσης και προτάσεις για τη συζήτηση με τα παιδιά.
  • Ενδεικτικά παραδείγματα συναισθημάτων και σκέψεων.

Πώς το χρησιμοποιείς:

  1. Το δικό τους αερόστατο: Τα παιδιά ζωγραφίζουν και δίνουν όνομα στο αερόστατό τους. Συζητάτε ότι για να πετάξει ψηλά, πρέπει να είναι ελαφρύ.
  2. Τα σακιά με τα βάρη: Τα παιδιά αναγνωρίζουν και γράφουν ή ζωγραφίζουν μέσα στα σακιά ό,τι τα δυσκολεύει. Αυτά μπορεί να είναι:
    • Συναισθήματα (π.χ. θυμός, λύπη, φόβος, άγχος).
    • Σκέψεις (π.χ. "Δεν μπορώ", "Ντρέπομαι").
    • Πράγματα που τα στενοχωρούν ή τα ανησυχούν.
    Τονίζετε ότι είναι εντάξει να νιώθουν αυτά τα συναισθήματα.
  3. Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει: Τα παιδιά επιλέγουν ποια "βάρη" μπορούν να αφήσουν τώρα και ποια χρειάζονται περισσότερο χρόνο. Μπορούν να ζωγραφίσουν τα σακιά να πέφτουν, να τα κόψουν ή απλά να τα αφήσουν κάτω από το αερόστατο.

    Εξηγείτε ότι κάθε φορά που αφήνουν ένα βάρος, το αερόστατο ανεβαίνει πιο ψηλά, συμβολίζοντας την ελευθερία.

Τι μαθαίνουν τα παιδιά:

Με αυτό το υλικό, τα παιδιά αναπτύσσουν σημαντικές δεξιότητες:

  • Αναγνώριση συναισθημάτων: Μαθαίνουν να εντοπίζουν και να ονομάζουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τα απασχολούν.
  • Διαχείριση δυσκολιών: Κατανοούν ότι μπορούν να αφήσουν πίσω τους ό,τι τα βαραίνει, αναπτύσσοντας στρατηγικές αντιμετώπισης.
  • Αυτοφροντίδα και ελευθερία: Ενισχύουν την αίσθηση της προσωπικής τους δύναμης και της δυνατότητας να νιώθουν πιο ανάλαφρα.
  • Συναισθηματική ανθεκτικότητα: Καλλιεργούν την ικανότητα να διαχειρίζονται τις προκλήσεις και να ανακάμπτουν από δύσκολες καταστάσεις.

Πετάω ψηλά Αφήνω κάτω ό,τι με βαραίνει 

1,99 €
Λεπτομέρειες προϊόντος
  • Τάξεις:
    Ανεξαρτήτως Τάξης
  • Πεδίο εφαρμογής:
    4 Σελίδες
  • Τύπος υλικού:
    Υποστηρικτικό υλικό / Ειδική αγωγή
  • Μορφή:
    PDF

Αξιολογήσεις και σχόλια

Αυτό το υλικό δεν έχει αξιολογηθεί ακόμη.
Παρακαλούμε να συνδεθείς για να αφήσεις ένα σχόλιο.
Παρακαλούμε επίσης να λάβετε υπόψιν σας την πολιτική απορρήτου μας.
figure 1figure 2
Είμαι η Ελευθερία Μπουγονικολού, Ψυχολόγος με μεταπτυχιακό στη Παιδοψυχολογία . Εργάζομαι με παιδιά, εφήβους και τις οικογένειές τους, προσφέροντας ψυχολογική υποστήριξη σε θέματα συμπεριφοράς, μαθησιακών δυσκολιών και δυσκολιών στο φάσμα του αυτισμού, καθώς και συμβουλευτική γονέων. Η θεραπευτική μου προσέγγιση βασίζεται στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεία και προσαρμόζεται πάντα στις ανάγκες του κάθε παιδιού. Μου αρέσει να δημιουργώ εξειδικευμένο θεραπευτικό υλικό, σχεδιασμένο ειδικά για κάθε παιδί, με βάση τις δυσκολίες, τις δυνατότητες και τον δικό του τρόπο μάθησης και έκφρασης. Παράλληλα, παρέχω εποπτεία σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας ως αναγνωρισμένη κλινική επόπτρια από τον Βρετανικό Σύλλογο Ψυχολόγων (BPS), ενώ φροντίζω για τη συνεχή επιμόρφωσή μου. Στόχος μου είναι να δημιουργώ ένα ασφαλές και υποστηρικτικό πλαίσιο, όπου παιδιά, έφηβοι και γονείς μπορούν να νιώθουν κατανόηση, εμπιστοσύνη και ουσιαστική βοήθεια.
137 Υλικό
415 Ακόλουθοι
2 Ακολουθώ