Ανακάλυψε ένα διαδραστικό και πολύτιμο υλικό για την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, στις 20 Νοεμβρίου! Με αυτό το πακέτο καρτών, βοηθάς τα παιδιά να κατανοήσουν τι σημαίνουν τα δικαιώματα και οι παραβιάσεις τους, μέσα από συζήτηση και παιχνίδι. Είναι ένα ιδανικό εργαλείο για να ευαισθητοποιήσεις τους/τις μαθητές-ριές σου με έναν ευχάριστο και αποτελεσματικό τρόπο.

Τι περιλαμβάνει το υλικό:

• Κάρτες με δικαιώματα και παραβιάσεις: Κάθε κάρτα έχει μια ζωντανή εικόνα που απεικονίζει ένα δικαίωμα (π.χ. οικογένεια, εκπαίδευση, παιχνίδι) ή μια παραβίαση (π.χ. βία, πείνα, παιδική εργασία).
• Ερωτήσεις για συζήτηση: Στο πίσω μέρος κάθε κάρτας, θα βρεις τρεις καθοδηγητικές ερωτήσεις. Αυτές οι ερωτήσεις βοηθούν να ξεκινήσεις μια ουσιαστική συζήτηση με τους/τις μαθητές/-ριές σου για το τι βλέπουν, πώς νιώθουν και αν πρόκειται για δικαίωμα ή όχι.
• Διαδραστικό παιχνίδι "Δικαίωμα ή Όχι;": Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι όπου τα παιδιά κατηγοριοποιούν τις κάρτες σε δύο στήλες: "Δικαίωμα του Παιδιού" ή "Δεν είναι Δικαίωμα". Αυτό ενισχύει την κατανόηση και την κριτική τους σκέψη.
• Οδηγίες προετοιμασίας: Περιλαμβάνονται σαφείς και απλές οδηγίες για την εκτύπωση, την επικόλληση των ερωτήσεων και την πλαστικοποίηση των καρτών. Έτσι, εξασφαλίζεις μεγαλύτερη αντοχή και επαναχρησιμοποίηση του υλικού.
• Μίνι βιβλιαράκι που θα φτιάξει το κάθε παιδί για τα δικαιώματά του. 

Τι θα μάθουν τα παιδιά σου:

• Να κατανοούν βασικά δικαιώματα: Θα μάθουν ποια είναι τα θεμελιώδη δικαιώματα που έχουν όλα τα παιδιά στον κόσμο.
• Να αναγνωρίζουν παραβιάσεις: Θα μπορούν να ξεχωρίζουν καταστάσεις όπου τα δικαιώματα των παιδιών παραβιάζονται, αναπτύσσοντας την παρατηρητικότητά τους.
• Να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση: Μέσα από τις συζητήσεις και την κατανόηση των εικόνων, θα συνδεθούν συναισθηματικά με τις εμπειρίες άλλων παιδιών.
• Να εκφράζουν τις σκέψεις τους: Θα ενθαρρυνθούν να εκφράσουν τις απόψεις και τα συναισθήματά τους για τα δικαιώματα, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους.
• Να ενισχύουν την κριτική τους σκέψη: Θα εξασκηθούν στο να αξιολογούν και να αποφασίζουν αν μια κατάσταση αποτελεί δικαίωμα ή όχι, αναπτύσσοντας την ικανότητα λήψης αποφάσεων.