ΠΑΚΕΤΟ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

Τι μπορώ να ελέγξω και τι όχι; Τι <<περνάει >> από το χέρι μου και μπορώ να το ελέγξω, να το προσέξω και αν έχω κάνει λάθος να επανορθώσω; Μπορώ να ελέγξω τα πάντα; Τη συμπεριφορά μου, τη συμπεριφορά των άλλων, τα θέλω μου και τα δικά τους θέλω; Ένα παιχνίδι με 42 κάρτες που περιγράφουν διάφορες συμπεριφορές, πράξεις και καταστάσεις που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τον εαυτό τους, τι μπορούν να ελέγξουν και τι όχι. Κερδίζοντας έτσι, την αγάπη στον εαυτό τους, την αγάπη προς τους άλλους, συμβάλλοντας στη διατήρηση της ψυχικής τους ηρεμίας, στη διαχείριση του θυμού και του άγχους και στην εκμάθηση ανάληψης ευθυνών.

Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης στα παιδιά.Είναι μία από τις προτάσεις μου στα πλαίσια της καμπάνιας του eduki με το <<Μάθημα κλειδί>>για την ενίσχυση   της κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης.Σκοπός παιχνιδιού:Οι κάρτες είναι χωρισμένες σε 3 κατηγορίες <<Μοιράσου το!>>, <<Τι πιστεύεις;>>, <<Μπορείς να τα καταφέρεις!>>. Σκοπό έχουν: Τα παιδιά να εστιάσουν στον εαυτό τους, στα θετικά τους στοιχεία και να τα μοιραστούν στην ομάδα. Να προβληματιστούν, να συζητήσουν, να εκφράσουν την άποψή τους για το τι είναι η αυτοεκτίμηση. Να θέσουν ίσως και ερωτήματα για το θέμα αυτό και να κατανοήσουν τι είναι η αυτοεκτίμηση και τι σημαίνει τελικά <<αγαπώ τον εαυτό μου>>. Να κατανοήσουν ότι είναι πολύ σημαντικό να μιλάνε όμορφα στον εαυτό τους. Όλα ξεκινάνε από την αγάπη προς τον εαυτό τους και αυτό που είναι. Όταν αγαπάνε τον εαυτό τους, μπορούν να αγαπήσουν και τον διπλανό τους.Άλλη μία πρόταση μου είναι το παιχνίδι <<Ο κύκλος του ελέγχου>>, με κωδικό 1318476, που συμβάλλει και αυτό την ενίσχυση της κοινωνικο-συναισθηματικής μάθησης. Ένα παιχνίδι με κάρτες για να βοηθήσουμε το παιδί να κατανοήσει τι μπορεί να ελέγξει και τι όχι. Να μπορεί να αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεων του και να διατηρεί την ψυχική του υγεία. Το βρίσκετε εδώ στο προφίλ μου!

Τάξεις: Α' Δημοτικού, ΣΤ' Δημοτικού