2 φύλλα εργασίας για να γράψουν τα παιδιά μια άγνωστη ορθογραφία. Το πρώτο φύλλο αφορά προτάσεις ή και ολόκληρη παράγραφο, ενώ το δεύτερο φύλλο αφορά λέξεις, τις οποίες τα παιδιά πρέπει στη συνέχεια να τις εντάξουν σε προτάσεις.

• Τι είδους άγνωστη ορθογραφία μπορώ να κάνω;;

1. Διασκευή μιας παλιότερης ορθογραφίας που δυσκόλεψε τα παιδιά.

2. Δημιουργία εξατομικευμένης ορθογραφίας ανάλογα με το επίπεδο και την ενότητα που βρίσκονται (πχ Αν είμαστε σε μια ενότητα που διδάσκει τα ρήματα σε -ίζω μπορούμε να ζητήσουμε στα παιδιά να γράψουν λέξεις, προτάσεις ή μικρή ιστορία που να περιέχει ρήματα σε -ίζω και παράγωγά τους)

3. Υπαγόρευση αποσπάσματος από κάποιο βιβλίο(πχ ανθολόγιο για τις μικρές τάξεις, παραμύθι κτλ).