Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν διάφορες διαιρέσεις και να υπολογίσουν τα πηλίκα τους. Στη συνέχεια, θα συγκρίνουν τα δύο πηλίκα που εμφανίζονται σε κάθε φλιτζάνι και θα κυκλώσουν το μεγαλύτερο. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, εξασκούνται στις διαιρέσεις και στη σύγκριση αριθμών.