Καλλιέργεια του γραπτού λόγου με τη δημιουργία ολοκληρωμένων προτάσεων που απαντούν στις ερωτήσεις: ποιος; πού; τι κάνει; πότε; γιατί; πώς;

Επιπλέον ενθαρρύνονται οι μαθητές να ανακαλύψουν την εποχή της άνοιξης μέσω της γραφής και της παρατήρησης εικόνων.