Πρόκειται για ένα χρήσιμο εργαλείο άτυπης εκπαιδευτικής αξιολόγησης στους τομείς της γραμματικής, της ορθογραφίας και της παραγωγής γραπτού λόγου.

Μπορεί να αξιοποιηθεί από ειδικούς παιδαγωγούς (τμήμα ένταξης - παράλληλη στήριξη) αλλά και από δασκάλους γενικής.