Kαρτέλες για τα κέντρα μάθησης (γωνιές) του νηπιαγωγείου

• Eίναι αντιπροσωπευτικές και κατατοπιστικές, βοηθώντας ΌΛΟΥΣ τους μαθητές να κατανοήσουν τη λειτουργία κάθε γωνιάς και να συμμετέχουν ενεργά στη μάθηση, μέσα από το παιχνίδι.

• Ανταποκρίνονται στην ποικιλομορφία της τάξης και εξοικειώνουν τα παιδιά με τη διαφορετικότητα, ώστε να μην νιώθει κανένα παιδί μειοψηφία μέσα σ αυτήν. 

• Είναι απαλλαγμένες από στερεότυπα και προκαταλήψεις, όσον αφορά τη διάκριση του φύλου.

 

*Μέσα στο τετράγωνο μπορείτε ν’ αναγράψετε τον αριθμό των παιδιών που μπορούν να παίξουν σε κάθε γωνιά. Με αυτόν τον τρόπο προσαρμόζετε τις καρτέλες στις ανάγκες της τάξης σας.

 

Μια ιδέα για να εξηγήσουμε στα παιδιά τη λειτουργία των γωνιών στο νηπιαγωγείου με διασκεδαστικό και κατανοητό τρόπο.

 

«Ενώ βρισκόμαστε στην παρεούλα, ο ήχος ενός πετάγματος διακόπτει τη συζήτηση μας. Η κυρία πηγαίνει στο παράθυρο, για να δει τι συμβαίνει. Είναι η Βάγια, η κουκουβάγια (γαντόκουκλα), που ήρθε να μας χαιρετήσει και να μας παραδώσει έναν φάκελο. Τι να περιέχει άραγε; Είναι οι καρτέλες με τις γωνίες του νηπιαγωγείου μας. Η Βάγια μας καλωσορίζει και παίζει μαζί μας ένα παιχνίδι γνωριμίας.

Στην συνέχεια προτείνει να παίξουμε ένα δικό της παιχνίδι...

Δίνει σε κάθε ομάδα από μια καρτέλα και η ομάδα ψάχνει να βρει σε ποια γωνιά της τάξης ταιριάζει, για να την τοποθετήσει. Στην συνέχεια η ομάδα μας εξηγεί, πως πιστεύει ότι παίζουμε στην κάθε γωνιά. Η Βάγια συμπληρώνει, όπου κρίνει ότι είναι απαραίτητο. Αφού τοποθετήσουμε τις καρτέλες σε κάθε γωνιά, η Βάγια μας αποχαιρετά, γιατί πρέπει να περάσει από όλα τα νηπιαγωγεία της πόλης.»

 

Στο τέλος, κάθε παιδί επιλέγει με τη σειρά τη γωνιά στην οποία θέλει να παίξει.

 

Η παραπάνω πρακτική δίνει στα παιδιά την αίσθηση της συμμετοχής και τα ενθαρρύνει να εξερευνήσουν, να μάθουν και να παίξουν στις γωνιές του νηπιαγωγείου.