Τα παιδιά διδάσκονται αποτελεσματικά τα δομικά στοιχεία της αφίσας ανάλογα με τον ρυθμό τους, το επίπεδο κατάκτησης της γλώσσας ή το επίπεδο ελληνομάθειας τους. 

Το υλικό αυτό επιτρέπει την επιτυχή διαφοροποίηση στην μικτή τάξη, εφόσον κάθε παιδί εργάζεται πάνω στην ίδια δραατηριότητα, η οποία είναι προσαρμοσμένη στο επίπεδο και τις ανάγκες του!