Cette ressource est idéale à utiliser pour tous les jeunes qui ont des difficultés à maîtriser le volume de leur voix en fonction des situations (ils parlent trop fort en classe, ne projettent pas leur voix lorsqu'ils sont interrogés, etc).

On peut ajouter une petite pince à linge sur un côté de la bande pour signifier le volume sonore attendu.

On peut également mettre de l'autre côté une autre pince à linge pour que l'enfant voie où il se situe (soit en s'auto-évaluant, soit sur la base de notre évaluation).

La régulation du volume de sa voix est notamment très difficile pour les enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme ou un TDA/H. Cet outil pourra donc être particulièrement utile avec eux.