La grande affiche (il-elle) doit être placée devant l’enfant.

 Il doit ensuite piger une image et déterminer le pronom de celle-ci. Vous pouvez aider l’enfant en lui donnent les deux options au début (exemple : un tracteur ou une tracteur) (qu’est-ce qui se dit mieux selon toi ?) ou (qu’est-ce que tu trouves le plus beau un tracteur ou une tracteur?)

L’enfant va devoir être en mesure de placer l’image dans la bonne section (elle ou il)

Pour rendre le jeu plus compliqué, une fois l’image bien placée au bon pronom, vous pouvez demander à l’enfant une action de l’image qu’il vient de placer. (Exemple : il déballe un cadeau) (image tracteur : Il roule vers le champ.)

Lorsque vous regardez des photos, formulez des phrases et accentuez les pronoms personnels : « C’est papa,  », « Regarde, c’est toi. Tu manges une crème glacée ».