Am besten funktioniert diese Aufgabe, wenn die Seiten 2 und 3 (leerer Raum und Einrichtungsgegenstände) auf Magnetpapier gedruckt und kalt laminiert werden. Der leere Raum wird an eine magnetische Tafel oder ähnliches gehängt. Die Einrichtungsgegenstände werden ausgeschnitten und gemischt neben den leeren Raum gehängt. Die Anweisungen erhalten die Schüler als Aufgabenkarte oder sie wird auch neben den leeren Raum gehängt.

Nun entnehmen die Schüler dem Text Informationen über die Lage der Gegenstände und ordnen sie passend im Raum an.

Am Ende können sie ihr Ergebnis mit der Lösung vergleichen (Seite 1).

Natürlich können die einzelnen Teile auch nicht magnetisch einfach gelegt werden. In dem Fall würde ich die Schüler alles auflegen  und nach erfolgreicher Kontrolle aufkleben lassen.  

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Cette tâche fonctionne mieux si les pages 2 et 3 (salle vide et objets d'aménagement) sont imprimées sur du papier magnétique et laminées à froid. La pièce vide est accrochée à un tableau magnétique ou autre. Les objets d'ameublement sont découpés et mélangés à côté de la pièce vide. Les élèves reçoivent les instructions sous la forme d'une carte d'exercice ou sont également accrochés à côté de la pièce vide. Les élèves lisent ensuite les informations sur l'emplacement des objets et les placent de manière appropriée dans la pièce. A la fin, ils peuvent comparer leur résultat avec la solution (page 1). Bien entendu, les différentes pièces peuvent aussi être placées de manière non magnétique. Dans ce cas, je demanderais aux élèves de tout poser et de les coller une fois le contrôle réussi. Vous trouverez sur mon site un grand choix de matériel pédagogique varié sur ce thème et sur d'autres sujets d'allemand. Il existe également des paquets de petite et de grande taille ainsi qu'un paquet complet qui ne cesse de s'agrandir.