Ce document contient :
- 23 cartes renseignées
- 23 cartes sans texte
- 23 tickets de lecture
- 2 couvertures pour pochette de rangement

Ne proposer les images que par série de 8.

Avec ce matériel, l’enfant peut :

- apprendre du vocabulaire : le nom des fleurs,
Faire une leçon en trois temps avec 3 images de fleurs. Le but n’est pas que l’enfant les connaisse toutes, mais de lui en apprendre certaines.
Et, si possible,  de confronter les images à la réalité en leur donnant à observer les mêmes fleurs en vrai. Il peut également associer l’image de la vraie fleur à sa figurine (voir activité avec les figurines safari ldt).

- associer des mots identiques : l’enfant dispose les cartes renseignées sur la table (ou le tapis). Dessous, ils dispose les cartes sans texte. Puis, il pioche un ticket de lecture et l’associe à la fleur en se servant du modèle des cartes renseignées.

- lire : L’enfant dispose les images sans texte sur la table (ou le tapis), puis associe les tickets de lecture à chaque image. Les images renseignées serviront alors d’auto-correction.
Pré-requis : connaître le nom des fleurs