Emploi du temps à destination des élèves qui ont des difficultés à se repérer dans le temps. 

Vous pouvez l'utiliser complété ou vierge en laissant l'élève le compléter lui-même en fonction des matières de la journée ce qui favorise son autonomie. Il enlève ensuite chaque activité dès qu'elle est terminée. Il sait donc où on en est dans la journée.

Bonne impression :)