13 Pages
Lot de 2 ressources
Aidez les enfants à entrer progressivement dans la lecture, des syllabes simples jusqu’aux sons complexes, avec un atelier de manipulation simple, ludique et évolutif.
Ce pack réunit les deux séries :
🔵 Série Bleue : syllabes simples (TOMATE, MOTO, PAPA…)
🟢 Série Verte : sons complexes OU · CH · ON · OI · AN · EN · IN · AI · AU (MOUTON, VOITURE, KANGOUROU…)
L’enfant manipule des syllabes pour former des mots à partir d’images réalistes. Dans chaque série, une progression en trois niveaux lui permet de développer ses compétences en lecture tout en gagnant en autonomie.
Les lettres suivent le code couleur Montessori :
🔵 consonnes
🔴 voyelles
🟢 sons complexes (Série Verte)
Contenu du pack
✔ 68 cartes progressives (34 par série)
✔ 3 niveaux de difficulté dans chaque série
✔ Étiquettes syllabes à découper
✔ Étiquettes mots à découper
✔ Photos réalistes
✔ Atelier autonome prêt à imprimer
✔ Capitales d’imprimerie
Les 3 niveaux
Niveau 1 – Je copie le modèle
L’enfant observe le mot et replace les syllabes dans l’ordre.
Niveau 2 – Je forme le mot
Le modèle disparaît. L’enfant s’appuie uniquement sur l’image pour reconstruire le mot.
Niveau 3 – Je retrouve le mot
L’enfant choisit le bon mot parmi plusieurs étiquettes, puis le lit à voix haute.
Compétences travaillées
Conscience phonologique
Assemblage syllabique
Reconnaissance des sons complexes
Lecture de mots
Discrimination visuelle
Vocabulaire
Autonomie
Idéal pour
✓ Grande Section
✓ CP
✓ CE1 en remédiation
✓ Orthophonie
✓ ULIS
✓ Instruction en famille
💡 Les deux séries se suivent : l’enfant commence par la Série Bleue, puis passe à la Série Verte quand il est prêt. Ce pack est moins cher que les deux supports achetés séparément.
Après la Série Bleue, poursuivez l’entrée dans la lecture avec les premiers sons complexes, grâce à un atelier de manipulation simple, ludique et évolutif.Dans ce support, l’enfant manipule des syllabes pour former des mots à partir d’images réalistes. Les mots sont rangés du plus simple au plus difficile, et une progression en trois niveaux lui permet de gagner en lecture comme en autonomie.Sons travaillés : OU · CH · ON · OI · AN · EN · IN · AI · AULes lettres suivent le code couleur Montessori :🔵 consonnes🔴 voyelles🟢 sons complexesContenu du fichier✔ 34 cartes progressives✔ 3 niveaux de difficulté✔ 9 sons complexes✔ Étiquettes syllabes à découper✔ Étiquettes mots à découper✔ Photos réalistes✔ Atelier autonome prêt à imprimer✔ Capitales d’imprimerieUne progression pas à pasDes mots de 2 syllabes avec un seul son complexe (POULE, VACHE, LAPIN…)Des mots de 2 syllabes avec deux sons ou des consonnes groupées (MOUTON, COCHON, BRANCHE…)Des mots de 3 syllabes (ÉTOILE, VOITURE, KANGOUROU…)Les 3 niveauxNiveau 1 – Je copie le modèleL’enfant observe le mot et replace les syllabes dans l’ordre.Niveau 2 – Je forme le motLe modèle disparaît. L’enfant s’appuie uniquement sur l’image pour reconstruire le mot.Niveau 3 – Je retrouve le motL’enfant choisit le bon mot parmi plusieurs étiquettes, puis le lit à voix haute.Compétences travailléesReconnaissance des sons complexesConscience phonologiqueAssemblage syllabiqueLecture de motsDiscrimination visuelleVocabulaireAutonomieIdéal pour✓ CP✓ CE1 en remédiation✓ Grande Section (élèves avancés)✓ Orthophonie✓ ULIS✓ Instruction en famille
Niveau scolaire: CP
Aidez les enfants à entrer progressivement dans la lecture grâce à un atelier de manipulation simple, ludique et évolutif.Dans ce support, l'enfant manipule des syllabes pour former des mots à partir d'images réalistes. Une progression en trois niveaux lui permet de développer ses compétences en lecture tout en gagnant en autonomie.Les lettres sont présentées selon le code couleur Montessori :🔵 consonnes🔴 voyellesContenu du fichier✔ 34 cartes progressives✔ 3 niveaux de difficulté✔ Étiquettes syllabes à découper✔ Étiquettes mots à découper✔ Photos réalistes✔ Atelier autonome prêt à imprimer✔ Capitales d'imprimerieLes 3 niveauxNiveau 1 – Je copie le modèleL'enfant observe le mot et replace les syllabes dans l'ordre.Niveau 2 – Je forme le motLe modèle disparaît. L'enfant s'appuie uniquement sur l'image pour reconstruire le mot.Niveau 3 – Je retrouve le motL'enfant choisit le bon mot parmi plusieurs étiquettes.Compétences travaillées• Conscience phonologique• Assemblage syllabique• Lecture de mots• Discrimination visuelle• Vocabulaire• AutonomieIdéal pour✓ Grande Section✓ CP✓ CE1 en remédiation✓ Orthophonie✓ ULIS✓ Instruction en famille
Niveau scolaire: CP
Évaluations et commentaires